¿Qué es el método ?

Play Miniland es un nuevo método de aprendizaje basado en la combinación de juego real y juego digital.

Se fundamenta en el Game-Based Learning (GBL), un modelo de aprendizaje que tiene como objetivo consolidar la presencia de la actividad lúdica en el entorno escolar y familiar, sin olvidar el valor del Juego Activo.

Esta propuesta se basa en dos modelos de aprendizaje:

Aprendizaje activo o Experiencial learning (Active Play), aprendizaje a través del juego con juguetes reales, como método para construir el conocimiento, a partir de la manipulación con materiales y juguetes.

Game-Based Learning, tendencia al alza en entornos educativos que supone la utilización de juegos digitales o videojuegos como ayuda para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.

 

Miniland Educational propone con el nuevo método Play Miniland un aprendizaje activo basado en el juego con juguete real, juguetes que se tocan, se comparten y se utilizan para aprender los conceptos trabajados, utilizando el elemento motivador del juego. El efecto motivador es doble: al finalizar cada sesión se plantea como refuerzo un juego digital que permite afianzar los nuevos conceptos aprendidos.

Beneficios del método Play Miniland para las niñas y niños:Subir

  • Motivar a los niños y niñas frente al aprendizaje,
  • Ayudar a sumergirse en los contenidos de aprendizaje de manera más eficaz,
  • Aprender de sus errores,
  • Respetar el ritmo de aprendizaje individual,
  • Participar de experiencias de aprendizaje activo.

Un método para ProfesoresSubir

Un modelo de aprendizaje lúdico "real-digital" orientado a través de un Cuaderno de recursos educativos para la escuela y el profesor. Con este método, Miniland Educational pretende facilitar la tarea, optimizar recursos y ampliar el banco de actividades digitales de los profesores de Educación Infantil y Primaria.

Un método para PadresSubir

En casa, los padres podrán reforzar determinados conocimientos de sus hijos haciendo uso de esta propuesta de aprendizaje. Combinando el juego real con los juguetes Miniland Educational con el juego digital de Play Miniland, los niños reforzarán lo aprendido en el aula de una forma lúdica y divertida.

Cuaderno de recursos educativosSubir

El Cuaderno de recursos educativos Play Miniland es un dossier compuesto por 36 Guías didácticas que apoyan el uso de más de 200 juguetes especializados relacionados con contenidos educativos. Este cuaderno es un apoyo al profesor y a las familias para abordar diferentes contenidos marcados por el curriculum escolar a través del juego, tales como:

  • Lenguaje
  • Matemáticas
  • Expresión artística
  • Ciencias de la Naturaleza
  • Educación para la Salud
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC)

A través de la web playminiland.com se puede acceder a los recursos educativos:

  1. Fichas didácticas
  2. Materiales imprimibles
  3. Juegos digitales

Las Guías didácticas proponen sesiones estructuradas en tres fases:

1º Introducción al tema de estudio por parte del profesor con descripción de los conceptos educativos a trabajar.
2º Actividad de juego con los juguetes Miniland Educational. Se incluye una ficha de actividad para facilitar la sesión de juego con juguetes.
3º Juego digital en el ordenador, la PDI, pantalla del aula o en tablets, para estimular el refuerzo de lo aprendido.

Introducción al tema de estudio por parte del profesor con descripción de los conceptos educativos a trabajar, a través de las Guías Didácticas.

Actividad de juego con los juguetes Miniland Educational y las Fichas de Actividad imprimibles para facilitar la actividad con el juego.

Juego digital en la PDI, pantalla del aula o en tablets, para estimular el refuerzo de lo aprendido. Los Juegos Digitales están disponibles tanto con conexión, como sin conexión a Internet.

Play Miniland: Juguetes EspecializadosSubir

Play Miniland se fundamenta en el "Active Learning" a través del juego con juguetes como método para construir el conocimiento desde la manipulación de diferentes materiales.

Siempre teniendo presente que "El conocimiento no surge ni de los objetos ni del niño, sino de la interacción entre el niño y los objetos." (Jean Piaget epistemólogo y psicólogo suizo). Creador de la epistemología genética. Famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

En esta nueva iniciativa de Miniland Educational se han seleccionado juguetes especializados de diferentes tipologías:

Sensoriales

Juegos sensoriales que permiten la estimulación de los sentidos en las primeras edades.

Simbólicos

Juegos simbólicos que permiten recrear situaciones de la vida cotidiana para comprender el entorno social.

Construcción

Juegos de construcción, donde se ejerciten las destrezas motoras y las habilidades manipulativas regulando progresivamente la expresión de sentimientos y emociones (autoestima).

Reglas

Juegos de reglas que ayudan a la aceptación y respeto a las normas que rigen los juegos.

En todos los casos se utilizan materiales lúdicos de Miniland Educational que favorecen los aspectos afectivos y las relaciones positivas con otros compañeros. Son juguetes para despertar la curiosidad en los niños y niñas, el deseo de manipularlos, la iniciativa de explorar y la búsqueda de respuestas.

Para conseguir el aprendizaje activo, las sesiones se han diseñado pensando que sea el propio niño/a el que tome la iniciativa, planifique su acción y disfrute de la actividad, partiendo de las orientaciones del profesor, pero siendo el protagonista en su proceso de aprendizaje. Además de poder participar en situaciones comunicativas y de interacción social, valorando el juego como un medio de disfrute y de relación con los demás.

Son actividades interactivas que favorecen un mejor aprendizaje porque el juego es una actividad privilegiada que integra la acción con las emociones y el pensamiento, favoreciendo el desarrollo afectivo, físico, cognitivo y social, contribuyendo al conocimiento de sí mismo y a la autonomía personal.

Play Miniland: Juegos digitalesSubir

Los 34 juegos digitales más las 2 Apps de estímulo sensorial, se han diseñado para presentar experiencias de aprendizaje que refuerzan los aciertos, sin penalizar los errores. El aprendizaje por ensayo y error es la clave para reforzar los conocimientos. Estos juegos están diseñados bajo la consigna "equivocarse es bueno para la memoria", "cometer errores en el proceso de aprendizaje puede beneficiar a la memoria pero sólo si las respuestas no son meramente aleatorias." (Fundación Baycrest de Toronto, Canadá).

Además las actividades están diseñadas teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje para permitir que todos avancen a su propio ritmo. Los juegos se pueden ir realizando sin forzar tiempos de realización. Es importante respetar los ritmos de aprendizaje particulares de los niños, ajustar nuestras exigencias,motivarles a alcanzar logros posibles y avanzar respecto a sí mismos. El papel del docente consiste en permitir que cada uno descubra y desarrolle su potencial.

 

No obstante,muchos de los juegos incluyen un cronometro digital. De esta forma cuando el profesor lo considere oportuno puede incluir esta variable en la actividad lúdica, creando nuevos retos de superación, relacionados con el tiempo de consecución del juego.

 

El audio que se escucha como música de fondo en los 34 juegos digitales, está basado en 8 Invenciones de Johann Sebastian Bach. Bach compuso originalmente estas pequeñas piezas polifónicas como ejercicios para enriquecer la educación musical de sus alumnos. El objetivo es que los niños y niñas se familiaricen de forma espontánea con estas breves obras de la música clásica barroca. No obstante, se puede jugar sin sonido para evitar molestar en otras aulas.

En el diseño de los juegos digitales Play Miniland se reproducen fielmente los juguetes de Miniland Educational. Su finalidad es que se reconozcan estos materiales reales para aprovechar el fuerte atractivo que tienen los juegos digitales entre los niños y niñasa ctuales, sin perder de vista el valor del juego real. Esto permite que el juego con juguetes esté presente en los dos formatos (real/digital), al ser ambos una fuente de aprendizaje y de estimulación al desarrollo infantil.

Recomendaciones de uso de los juegos digitalesSubir

Juegos digitales en HTML5

Se recomienda el uso de navegadores actualizados para los 34 juegos digitales. Los juegos funcionan adecuadamente con los Navegadores Firefox y Google Chrome, disponibles para cualquier soporte (PC, Pizarra digital, Smartphone, Tablet) y sistema operativo ( Windows, Linux, Mac OSX, Windows Mobile, Android, IOS,...)

Descarga de los juegos

Todos los juegos se pueden descargar desde la web Play Miniland. Para ello es imprescindible estar registrado en la web. De esta forma se puede jugar Off-line, es decir sin conexión a internet.

Para jugar de forma Off-line al juego, el usuario deberá realizar doble click sobre el fichero descargado previamente. Este fichero se abrirá directamente sobre el navegador del ordenador y se quedará listo para jugar. Más información en la web www.playminiland.com.

APPS ANDROID + IOS

Las dos aplicaciones (MoogySpeak y Moogy Visual) son de descarga gratuita para cualquier dispositivo móvil tanto en Android (Googgle Store) como en IOS (Apple Store).

Índice de recursosSubir

NOMBRE DEL JUEGO CODIGO TEMÁTICA CONTENIDO EDAD
  • ¿Qué comen los animales?
    Info adicional
    • Referencia 037
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y si saben qué comen cada uno de ellos. Explicar los conceptos de Herbívoro, Carnívoro, Omnívoro integrando las respuestas de los niños/as

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos un animal Miniland, y decimos qué le gusta comer a ese animal. Si es un herbívoro, la colocamos encima de la lámina de Herbívoros (láminas impresas con anterioridad), si es carnívoro, la colocamos encima de la lámina de los Carnívoros y si es omnívoro, lo colocamos en su lámina. Explicar los símbolos que representan cada concepto. También podemos repartir una lámina para cada niño/a e ir indicando consignas como por ejemplo: dibujamos 3 animales Herbívoros, 2 Carnívoros y 1 Omnívoro

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en pulsar encima del icono que corresponda según el tipo de alimentación de cada animal. Trabajar el nombre de las categorías Herbívoro, Carnívoro, Omnívoro

    • Lista de enlaces 25119, 25123, 25126, 25137, 25140, 27420, 27423, 27430, 27460
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/QueComenLosAnimales.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Busca el animal
    Info adicional
    • Referencia 038
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y hablar sobre sus diferencias

    • Juego con producto Miniland

      En primer lugar, entregaremos la lámina en la que hay un animal de cada especie (impresa con anterioridad) a cada niño/a. Mostraremos un animal y el niño/a deberá localizarlo. En segundo lugar, entregamos la lámina en la que hay dos animales (impresa anteriormente), mostramos un número Miniland, indicando por ejemplo: "buscamos 1 elefante" o "buscamos 2 tigres". Los niños/as deben redondear el animal indicado, tantas veces como indica el número.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en pulsar tantos animales iguales como indica el número situado en la parte inferior de la pantalla.

    • Lista de enlaces 25119, 25123, 25126, 25137, 25140, 27420, 27423, 27430, 27460
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/BuscaElAnimal.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • ¿Quién vive en la granja?
    Info adicional
    • Referencia 039
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y si saben dónde viven cada uno de ellos. Imprimir y mostrar la lámina granja donde aparecen los animales ya colocados y preguntar sobre ellos

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos un animal Miniland, y preguntaremos dónde vive ese animal. También podemos preguntar si han visto alguna vez una granja, si saben quienes viven allí, etc. Colocaremos a los animales que viven en la granja encima de la lámina sin animales (lámina impresa con anterioridad).

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar a los animales que viven en la granja a la parte superior de la pantalla. Hay 6 animales correctos y 3 animales intrusos.

    • Lista de enlaces 25140, 27420, 27423, 27430
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/QuienViveEnLaGranja.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • ¿Quién vive en el bosque?
    Info adicional
    • Referencia 040
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y si saben dónde viven cada uno de ellos. Imprimir y mostrar la lámina bosque donde aparecen los animales ya colocados y preguntar sobre ellos

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos un animal Miniland, y preguntaremos dónde vive ese animal. Buscaremos y colocaremos a los animales que viven en el bosque encima de la lámina sin animales (láminas impresas con anterioridad). Trabajaremos vocabulario relacionado con el bosque. También podemos trabajar los 4 hábitats (selva, marino, granja, bosque) de forma simultanea.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar a los animales que viven en el bosque a la parte superior de la pantalla. Hay 6 animales correctos y 3 animales intrusos.

    • Lista de enlaces 25126
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/QuienViveEnElBosque.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • ¿Quién vive en el mar?
    Info adicional
    • Referencia 041
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y si saben dónde viven cada uno de ellos. Imprimir y mostrar la lámina del mar donde aparecen los animales ya colocados y preguntar sobre ellos

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos un animal Miniland, y preguntaremos dónde vive ese animal. Buscaremos y colocaremos a los animales que viven en el mar encima de la lámina sin animales (láminas impresas con anterioridad). Trabajaremos vocabulario relacionado con el mar. También podemos trabajar los 4 hábitats (selva, marino, granja, bosque) de forma simultanea.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar a los animales que viven en el mar a la parte superior de la pantalla. Hay 6 animales correctos y 3 animales intrusos.

    • Lista de enlaces 27460
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/QuienViveEnElMar.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • ¿Quién vive en la selva?
    Info adicional
    • Referencia 042
    • Introducción sesión

      Entregar los animales Miniland. preguntar a los niños/as el nombre de los animales y si saben dónde viven cada uno de ellos. Imprimir y mostrar la lámina selva donde aparecen los animales ya colocados y preguntar sobre ellos

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos un animal Miniland, y preguntaremos dónde vive ese animal. Buscaremos y colocaremos a los animales que viven en la selva encima de la lámina sin animales (láminas impresas con anterioridad). Trabajaremos vocabulario relacionado con el mar. También podemos trabajar los 4 hábitats (selva, marino, granja, bosque) de forma simultanea.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar a los animales que viven en el mar a la parte superior de la pantalla. Hay 6 animales correctos y 3 animales intrusos.

    • Lista de enlaces 25119, 25123, 25137, 25140
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/QuienViveEnLaSelva.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Animales
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Ábaco colores y formas I
    Info adicional
    • Referencia 043
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Abacolor Maxi Miniland, seleccionar el prisma triangular, el círculo y el cubo, para familiarizarse con estas formas geométricas. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas (colores, formas, ...) (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos una de las dos láminas, y coloreamos las piezas según los colores que queramos trabajar. Seleccionamos las piezas del Abacolor que se proponen y las colocamos en el Abacolor utilizando la lámina coloreada como referencia. Trabajamos las nociones espaciales básicas como arriba, abajo, a un lado, el nombre de los colores...

    • Juego digital

      El juego consiste en seleccionar la pieza correcta teniendo en cuenta color y forma. En el ábaco aparece en transparente una pieza. A continuación se debe seleccionar la figura geométrica (forma y color) y si es correcto, éste se colocará en el ábaco. Se deben colocar 15 piezas en el ábaco.

    • Lista de enlaces 45309, 45310, 95270, 95273
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/AbacoColoresYFormasI.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Ábacos
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Ábaco colores y formas II
    Info adicional
    • Referencia 044
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Abacolor Maxi Miniland para familiarizarse con él. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos una de las dos láminas, y coloreamos las piezas según los colores que queramos trabajar. Seleccionamos las piezas del Abacolor que se proponen y las colocamos en él utilizando la lámina coloreada como referencia. Trabajamos las nociones espaciales básicas como arriba, abajo, a un lado, el nombre de los colores...

    • Juego digital

      El juego consiste en seleccionar el bote de color según la pieza coloreada (en transparente) que aparece en el ábaco. A continuación seleccionar la figura geométrica y si es correcto, ésta se colocará en el ábaco. Se deben colocar 15 piezas en el ábaco.

    • Lista de enlaces 45309, 45310, 95270, 95273
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/AbacoColoresYFormasII.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Ábacos
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Completa tu Ábaco
    Info adicional
    • Referencia 045
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Abacolor Shapes Miniland para familiarizarse con él. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos una de las dos láminas, y coloreamos las piezas según los colores que queramos trabajar. Seleccionamos las piezas que se proponen en la lámina y las colocamos en el ábaco, utilizando la lámina coloreada como referencia. Trabajamos conceptos como arriba, abajo, a un lado, el nombre de los colores, de las formas geométricas...

    • Juego digital

      El juego consiste en arrastrar la pieza que aparece en la parte de arriba de la pantalla, al lugar que indica la pieza situada en la parte inferior del ábaco. Se deben colocar 15 piezas en el ábaco.

    • Lista de enlaces 45309, 45310, 95270, 95273
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CompletaTuAbaco.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Ábacos
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Cuenta con tu Ábaco
    Info adicional
    • Referencia 046
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Abacolor Shapes Miniland para familiarizarse con él. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas (Juego libre y/o conversación). Explicar que los ábacos nos ayudan a contar.

    • Juego con producto Miniland

      Se proponen dos tipos de láminas. En las dos primeras láminas, seleccionamos tantas piezas como indica la lámina, fijándonos en el color y la forma. reproducimos la lámina en el Abacolor. Pedimos a los niños/as que cuenten las piezas introducidas en cada una de las varillas. En las otras dos láminas, buscamos tantas piezas como indique el número y su color, y las colocamos en el ábaco. Podemos introducir el sistema posicional de los números en el ábaco

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar tantas piezas como indica el número. Teniendo en cuenta que el color de las piezas debe ser igual al color del número.

    • Lista de enlaces 45309, 45310, 95270, 95273
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CuentaConTu Abaco.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Ábacos
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Cuenta con las formas geométricas
    Info adicional
    • Referencia 047
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Abacolor Shapes Miniland para familiarizarse con las piezas que se incluyen. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas (Juego libre y/o conversación). Explicar que los ábacos nos ayudan a contar.

    • Juego con producto Miniland

      Se proponen dos tipos de láminas. En las dos primeras, seleccionamos las piezas y reproducimos las láminas, teniendo en cuenta forma, color y número de piezas ensartadas en la varilla. En las otras dos láminas, buscamos tantas piezas como indique el número y su color, y las reproducimos. Podemos introducir el concepto unidad, decena y centena y el sistema posicional de los números en el ábaco.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar a la varilla del ábaco tantas piezas como indica el número. Teniendo en cuenta que el color de las piezas debe ser igual al color del número.

    • Lista de enlaces 45309, 45310, 95270, 95273
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CuentaConLasFormasGeometricas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Ábacos
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Matemáticas: nociones espaciales, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Crear caras divertidas
    Info adicional
    • Referencia 048
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Crazy Faces de Miniland, dejar jugar libremente. Hablar de cómo las diferentes caras pueden ayudarnos a expresar y entender los sentimientos de las otras personas.

    • Juego con producto Miniland

      Colocaremos las piezas (ojos, bocas, ...) del juego Crazy Faces encima de las láminas impresas con anterioridad, para crear caras originales. También puedes colocar las piezas encima de tus fotografías para hacer caras divertidas. Comentar que expresa cada una de las caras creadas.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en ir arrastrando diferentes partes de la cara para crear una cara divertida. Con las flechas puedes seleccionar el modelo de la cara, hay 4 diferentes. También hay un menú para seleccionar ojos, orejas, narices, pelos y bocas. Del último elemento colocado puedes modificar su tamaño y girarlo accionando los botones, situados en la parte izquierda de la pantalla. Cuando termines, pulsa el tic para ver el resultado final. Si deseas imprimirlo presiona el icono impresora.

    • Lista de enlaces 31963
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CrearCarasDivertidas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Gestos y emociones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Adivina lo que siento
    Info adicional
    • Referencia 048
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Emotiblocks de Miniland, y hablar de las 6 primeras emociones que se representan en este juego: alegría, tristeza, sorpresa, enfado, miedo y aburrimiento. Construir 6 personajes que representen cada emoción.

    • Juego con producto Miniland

      Seleccionar una de las imágenes planteadas en las láminas (impresas con anterioridad), hablar sobre la imagen y pedir que busque la tarjeta del juego del sentimiento que para él representa esa imagen. Preguntar por qué ha elegido esa emoción.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar una emoción según la situación planteada. Arrastra la carita hasta la silueta y hablar por qué se ha elegido esa. Las caras de los muñecos de la parte inferior representan: alegría, tristeza, sorpresa, enfado, miedo y aburrimiento. Pulsar las flechas para desplazarse hacia delante o hacia atrás y ver las 14 situaciones planteadas. Por turnos, subir la carita según la emoción que cada niño/a sienta. Importante recordar que no hay respuestas buenas ni malas, el objetivo es aprender a gestionar las emociones.

    • Lista de enlaces 32350
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/AdivinaLoQueSiento.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Gestos y emociones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Crear caras divertidas II
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Crazy Faces de Miniland, dejar jugar libremente, creando diferentes caras. Hablar las diferencias individuales, que no todos los ojos son iguales, ni todas las bocas, ... y que debemos respetar las diferencias.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimir las láminas donde encontrarás 4 nuevos modelos para jugar con el Crazy Faces. El juego consiste en reproducir los modelos propuestos en las láminas e ir identificando las partes de la cara. Comentar qué sentimientos expresan las diferentes caras creadas.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en reproducir el modelo que aparece a la derecha de la pantalla. En la parte inferior de la pantalla se encuentra el menú para seleccionar diferentes orejas, ojos, pelos, bocas y narices. Selecciona un elemento y si es correcto se coloca en la base de la cara, y así sucesivamente hasta completarla.

    • Lista de enlaces 31963
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CrearCarasDivertidasII.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Gestos y emociones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • ¿En qué lugar de la ciudad trabajo?
    Info adicional
    • Referencia 051
    • Introducción sesión

      Entregar el juguete de Miniland, dejar jugar libremente. Hablar de los diferentes oficios que incluye el juguete (bombero, policía, etc.), a qué se dedican, qué vehículos utilizan y en qué lugar trabajan.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimiremos las láminas y recortaremos las 12 tarjetas. Hablaremos de cada una de las tarjetas y de su correspondencia (ejemplo bombero-incendio). Situamos las tarjetas boca a bajo y jugamos a emparejar el vehículo con el lugar de la ciudad donde realiza su trabajo. Cuando encontramos una pareja, construiremos el personaje con Job Blocks, y contaremos una pequeña historia sobre él.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en llevar a los 6 personajes a su lugar de trabajo. Cuando le damos al play, comenzamos a recorrer la ciudad pasando por distintos lugares. Al pasar por el lugar de trabajo, clicaremos el stop para detenernos. Si el lugar donde detenemos el vehículo es el correcto, por ejemplo: médico- hospital, nos aparecerá una carita sonriente en color verde. Si nos hemos equivocado aparecerá una cara en color rojo y podemos volver a intentarlo. Podemos cambiar la velocidad subiendo la palanca (menos velocidad) o bajando la palanca (más velocidad).

    • Lista de enlaces 32340
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Profesiones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 18 meses - 5 años
  • ¿Quién soy?
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Entregar el juego Miniland y dejar jugar libremente. Hablar de las 6 profesiones representadas en el juego: así como de los uniformes y sus características. Hablar sobre que las profesiones no tienen género: el cocinero, la cocinera, la policía, el policía, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Jugamos a adivinar el personaje. Elegimos una tarjeta (impresas anteriormente) al azar. Se trata de ir montando el personaje, a través de preguntas como por ejemplo ¿Mi uniforme es de color blanco? En caso afirmativo, se selecciona la pieza del juguete correspondiente. ¿Llevo casco? ¿Llevo gafas?, y así sucesivamente hasta conseguir montar el personaje. Entonces se pregunta, mostrando el personaje construido ¿Soy yo?

    • Juego digital

      Al finalizar jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en equipar a un personaje con la ropa y los accesorios que le corresponden según su profesión. Desde la ventana vemos cuál es su lugar de trabajo. Si escogemos el accesorio adecuado, se irá vistiendo nuestro personaje, si no elegimos el accesorio adecuado, volvemos a intentarlo. Podemos cambiar la velocidad desplazando la palanca izquierda (menos velocidad) o derecha (más velocidad).

    • Lista de enlaces 32340
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Profesiones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 18 meses - 5 años
  • ¿Qué necesito?
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Entregar el juguete Miniland y hablar de las diferentes profesiones, de los accesorios y de los elementos que son propios de cada profesión. Por ejemplo, el bombero necesita una manguera.

    • Juego con producto Miniland

      Jugamos al dominó con los personajes Miniland. Imprimimos y recortamos las fichas y las repartimos. Montamos los personajes relacionados con los 6 oficios y los dejamos en un lugar visible. Pegamos en papel continuo la primera ficha y se relaciona el objeto con una profesión, verbalizando la asociación y señalando el personaje. Por ejemplo, ¿Qué oficio necesita una jeringuilla?, ¿Qué personaje necesita un cohete para su trabajo? … vamos pegando las fichas tipo dominó. Gana el jugador que se quede antes sin fichas.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar los 6 elementos relacionados con la profesión que se muestra. Por ejemplo: Policía (perro policía, placa, gorra,…). Cuando acertemos el elemento escogido desaparecerá. Si fallamos aparecerá una cara roja y sonido de error, y tendremos que seguir intentándolo.

    • Lista de enlaces 32340
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Profesiones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 18 meses - 5 años
  • ¿Quién trabaja aquí?
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Entregar el juguete Miniland y hablar de las diferentes profesiones, de sus lugares de trabajo y de los accesorios que contiene. Ir contando anécdotas relacionadas con estas profesiones.

    • Juego con producto Miniland

      Se imprimen y recortan las tarjetas donde se ilustran diferentes escenarios o situaciones. Elegimos un escenario y colocamos los personajes Miniland que podrían intervenir en esta escena. El juego consiste en hablar e inventar una historia sobre las profesiones. Por ejemplo ¿Qué hace la policía en la escuela?, ¿Y en nuestra escuela quien trabaja?, etc.

    • Juego digital

      Al terminar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. En la pantalla aparece la escena de un lugar de trabajo. Tenemos que iluminar con el foco a los profesionales que pueden trabajar aquí, por ejemplo: los policías y los albañiles cooperan para dirigir el tráfico y señalizar zonas peligrosas por derrumbe. Pueden ser combinaciones imaginarias que permitan hablar sobre cómo cooperan los héroes del día a día, se convierten en compañeros para realizar las hazañas más increíbles y hacer de esta sociedad un lugar más seguro y agradable. Importante no hay respuestas correctas ni incorrectas.

    • Lista de enlaces 32340
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Profesiones
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 18 meses - 5 años
  • ¿De qué grupo es cada alimento?
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Presentar el método de clasificación de alimentos “Choose my plate” (Ver más información en https://www.choosemyplate.gov/multilanguage-spanish). Entregar los alimentos Miniland, ir nombrando cada alimento y decir a qué grupo de alimentos pertenece: cuáles son Frutas, Vegetales, Proteínas, Cereales y Lácteos.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimir y recortar las tarjetas. Colocarlas encima de la mesa boca abajo. Cada niño coge una tarjeta, la mira, la dobla y se la guarda, buscar el alimento Miniland que corresponda a la imagen. Muestra el alimento Miniland al resto del grupo. Jugamos a identificar a qué grupo pertenece cada alimento. Quien sepa a qué grupo pertenece, pega en el alimento una pega􀆟na del color que corresponda (Frutas-rojo, Vegetables-verde, Proteínas-morado, Cereales-naranja, Lácteos-azul), según al grupo al que pertenezca el alimento. A continuación, se levantan las tarjetas y se comprueba si ha acertado.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en clasificar e identificar a qué grupo pertenece cada alimento. En primer lugar, el cocinero nos da tres pequeños consejos sobre alimentación. 1er consejo: disminuir el consumo de azúcar, sal y grasas. 2do consejo: realizar 60 minutos de ejercicio al día. 3er consejo: beber muchos liquidos diariamente. El juego consiste en arrastrar el alimento a la sección del plato, según el grupo al que corresponda. Hay que clasificar 16 alimentos en total.

    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 5 años, 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Alimentos y Nutrición
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 5 años - 9 años
  • ¡Yo soy saludable!
    Info adicional
    • Referencia 050
    • Introducción sesión

      Presentar el método de clasificación de alimentos “Choose my plate” (Ver más información en https://www.choosemyplate.gov/multilanguage-spanish). Entregar los alimentos Miniland, ir nombrando cada alimento y decir a qué grupo de alimentos pertenece: cuáles son Frutas, Vegetales, Proteínas, Cereales y Lácteos. Entregamos las 32 cartas y emparejamos las cartas con el alimento Miniland.

    • Juego con producto Miniland

      Se reparten las cartas y los alimentos Miniland de forma equitativa. Se decide un primer tirador que tenga una carta de grupo de alimentos y la colocará sobre la mesa. Siguiendo por su derecha, el resto va tirando cada vez una carta con el mismo color que la carta que está en la mesa, o bien un alimento que corresponda a ese grupo de alimentos. Si no tiene carta, ni alimento, pasa turno. Cuando se hayan usado todas las cartas y alimentos de ese grupo, el siguiente jugador colocará otra carta de grupo de alimentos distinto. El juego sigue hasta que alguien agote todas las cartas y alimentos y diga “Yo soy saludable”. Hay 2 cartas de ejercicio físico que pueden usarse en cualquier momento a modo de comodín.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar los alimentos a la bandeja, colocando los 7 alimentos según el grupo de alimentos que indica el menú. El juego termina cuando se ha completado el menú. En primer lugar, el cocinero nos da tres pequeños consejos sobre alimentación. 1er consejo: disminuir el consumo de azúcar, sal y grasas. 2do consejo: realizar 60 minutos de ejercicio al día. 3er consejo: beber muchos líquidos diariamente.

    • Enlace juego http://www.playminiland.com/juegos/Miniland/Ejecutables/51/win64/dxwebsetup.exe
    • Edad 5 años, 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Alimentos y Nutrición
    • Contenido Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 5 años - 9 años
  • Repasar letras
    Info adicional
    • Referencia 015
    • Introducción sesión

      Entregar las letras Miniland. Explicar que para escribir las letras tenemos que seguir el camino que marcan. Buscar el camino que marca la letra Miniland que queramos trabajar y seguirlo con el dedo.

    • Juego con producto Miniland

      La lámina (impresa con anterioridad) muestra los pasos que hay que seguir para coser las vocales Miniland y así aprender la direccionalidad de sus grafías. Entregamos las vocales Miniland y las cosemos siguiendo los pasos de la lámina. Esta actividad es interesante para trabajar la motricidad fina.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo del juego es realizar el trazo de las grafías de las letras, siguiendo la direccionalidad marcada. Seleccionar una letra en el menú, observar la dirección a seguir (en la animación), realizar el trazo de la letra.31

    • Lista de enlaces 31866, 31867, 95267
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/RepasaLasLetras.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Letras y números
    • Contenido Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Lluvia de letras
    Info adicional
    • Referencia 016
    • Introducción sesión

      Escribir un nombre en la pizarra. Seleccionar una letra Miniland y decir si dentro de ese nombre hay alguna letra igual a la que hemos seleccionado. Buscar qué letras son diferentes.

    • Juego con producto Miniland

      La lámina (impresa con anterioridad) muestra los pasos que hay que seguir para coser algunas consonantes Miniland (M, P, S, T, C y L) y así, aprender la direccionalidad de su grafía. Entregamos las letras Miniland y las cosemos siguiendo los pasos de la lámina. Propuesta interesante para trabajar la motricidad fina y el reconocimiento de la grafía de las letras.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar entre las letras que caen, las que sean iguales a la del modelo que se muestra. El objetivo final es conseguir capturar 9 letras iguales.

    • Lista de enlaces 31866, 31867, 95267
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/ES/LluviaDeLetras.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Letras y números
    • Contenido Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Contar alimentos
    Info adicional
    • Referencia 017
    • Introducción sesión

      Entregar los números y los alimentos Miniland. Relacionar la cantidad de alimentos con las grafías de números. Jugar a agrupar la cantidad de alimentos que indica el número. Recordar que estos alimentos tienen que ser del mismo color que el número. Aprovechar para contar otros objetos del 1 al 9.

    • Juego con producto Miniland

      La lámina (impresa con anterioridad) muestra los pasos que hay que seguir para coser los números Miniland (0, 1, 2,3 y 4) y así, aprender la direccionalidad de la grafía. Entregar los números Miniland y coser siguiendo los pasos de la lámina.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo del juego es seleccionar tantos alimentos como el número indica, pero sólo los que sean del mismo color que el número que aparece en pantalla.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 31867
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/ContarAlimentos.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Letras y números
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 1 a 5 años
  • Repasa los números
    Info adicional
    • Referencia 034
    • Introducción sesión

      Entregar los números Miniland. Explicar que para escribir los números tenemos que seguir el camino que marcan. Buscar el camino que marca el número Miniland que queramos trabajar y seguirlo con el dedo.

    • Juego con producto Miniland

      La lámina (impresa con anterioridad) muestra los pasos que hay que seguir para coser los números Miniland (5, 6, 7, 8, y 9) y así aprender la direccionalidad de su grafía. Entregamos los números Miniland y los cosemos siguiendo los pasos de la lámina. Propuesta interesante para trabajar la motricidad final.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo del juego es realizar el trazo de las grafías de los números, siguiendo la direccionalidad marcada. Seleccionar un número en el menú, observar la dirección a seguir, en la animación, realizar el trazo de la grafía.

    • Lista de enlaces 31867
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/RepasaLosNumeros.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Letras y números
    • Contenido Matemáticas: números, Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • El bingo de las horas
    Info adicional
    • Referencia 008
    • Introducción sesión

      Explicar las horas en punto con ayuda del reloj Miniland. Mostrar el reloj y decir “en punto” cuando la manecilla grande se sitúe en el 12. Por turnos, colocar en el reloj diferentes horas en punto y mostrarlo al grupo, a la vez que se verbaliza la hora “son las 2 en punto”.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos la lámina y recortamos los cartones de las horas. Repartimos un cartón para cada jugador. Movemos el reloj hasta una hora determinada y buscamos en el cartón esa hora. Gana el que antes tache todas las horas del cartón. Podemos trabajar las horas en diferentes idiomas. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. Aparece una hora en punto en el reloj analógico. El juego consiste en arrastrar la hora en formato digital hasta el reloj digital. El objetivo es colocar 12 horas. 

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/BingoDeLasHoras.exe
    • Edad 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Aprendo las horas
    • Contenido Matemáticas: tiempo, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 6 a 9 años
  • Horas AM, horas PM
    Info adicional
    • Referencia 009
    • Introducción sesión

      El reloj Miniland indica las horas AM y las horas PM. Explicar mostrando el reloj Miniland, las diferencias entre las horas AM y PM. 

    • Juego con producto Miniland

      Repartimos una lámina (impresa con anterioridad) para cada jugador. Ponemos una hora en el reloj Miniland y cada jugador escribe la hora indicada en formato AM y PM. Debemos recordar que el reloj Miniland nos ayuda con las equivalencias. Podemos repetir esta actividad a lo largo de la semana, con distintas horas.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo es colocar la hora digital que marca el reloj analógico Miniland. En el reloj rojo, colocaremos la hora AM y en el reloj verde la hora PM. El juego termina cuando hemos colocado las 24 horas.

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/HorasAMHorasPM.exe
    • Edad 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Aprendo las horas
    • Contenido Matemáticas: tiempo, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 6 a 9 años
  • Las saetas del reloj
    Info adicional
    • Referencia 010
    • Introducción sesión

      Mostrar el reloj analógico Miniland. Explicar las diferencias entre los relojes analógicos y los digitales. Hablar de las diferentes partes de un reloj analógico: esfera, saetas, números, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos la lámina del juego y repartimos una a cada jugador. El juego consiste en colocar los números en las esferas analógicas, para posteriormente reproducir 6 propuestas de hora que mostramos al grupo con el reloj Miniland. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo es colocar, en primer lugar, los números en la esfera del reloj para posteriormente ubicar las diferentes saetas en el reloj analógico (según la hora que indica el reloj digital). El juego termina cuando hemos colocado las 8 horas propuestas. 

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/LasSaetasDelReloj.exe
    • Edad 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Aprendo las horas
    • Contenido Matemáticas: tiempo, Lenguaje: vocabulario
    • Rango de edad 6 a 9 años
  • Ordenar billetes €
    Info adicional
    • Referencia 004
    • Introducción sesión

      Entregar los diferentes billetes Miniland para familiarizarse con ellos. Aprender a reconocerlos según su valor y buscar diferencias entre ellos. (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos los billetes Miniland encima de los dibujos de las láminas propuestas para esta actividad (impresas previamente). Las láminas permiten identificar y ordenar los billetes según su valor.

    • Juego digital

      Al finalizar,  jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar el billete que lleva el pájaro en su pico al montón de billetes correspondiente, según su valor. En un tiempo de 60 segundos (1 minuto), el contador suma la cantidad de billetes clasificados correctamente.

    • Lista de enlaces 31901, 31905, 31908, 31914, 31916, 31917
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/OrdenarBilletesEuro.exe
    • Edad 6 años, 7 años
    • Temática Aprendo a comprar
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario
    • Rango de edad 6 a 7 años
  • Ordenar billetes $
    Info adicional
    • Referencia 005
    • Introducción sesión

      Entregar los diferentes billetes Miniland para familiarizarse con ellos. Aprender a reconocerlos según su valor, buscando diferencias entre ellos (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos los billetes Miniland encima de los dibujos de las láminas propuestas para esta actividad (impresa previamente). Las láminas proponen identificar y ordenar los billetes según su valor.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar el billete que lleva el pájaro en su pico al montón de billetes correspondiente, según su valor. En un tiempo de 60 segundos (1 minuto), el contador suma la cantidad de billetes clasificados correctamente.

    • Lista de enlaces 31922, 31923, 31924
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/OrdenarBilletesDolar.exe
    • Edad 6 años, 7 años
    • Temática Aprendo a comprar
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario
    • Rango de edad 6 a 7 años
  • Compra con monedas €
    Info adicional
    • Referencia 006
    • Introducción sesión

      Entregar las monedas de Miniland y explicar las equivalencias de valor de las diferentes monedas.

    • Juego con producto Miniland

      El juego consiste en colocar diferentes monedas al lado de los objetos de la lámina 1 (previamente impresa). Estas monedas tienen que sumar el valor que indica la lámina. En la lámina 2, primero se debe escribir el valor de los objetos, para posteriormente colocar las monedas que sumen dicha cantidad.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo consiste en realizar 6 compras simuladas. En la parte de arriba de la pizarra se indica el precio total de la compra. Al arrastrar las monedas, se va sumando la cantidad en el contador. Si el contador de monedas se pone en rojo, indica que la suma de monedas supera la cantidad requerida, hay que quitar monedas y calcularlo de nuevo. Hay 10 monedas en cada montón para jugar.

    • Lista de enlaces 31901, 31908, 31914, 31916, 31917
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CompraConMonedasEuro.exe
    • Edad 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Aprendo a comprar
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario
    • Rango de edad 6 a 9 años
  • Compra con monedas $
    Info adicional
    • Referencia 007
    • Introducción sesión

      Entregar las monedas de Miniland y explicar las equivalencias de valor de las diferentes monedas.

    • Juego con producto Miniland

      El juego consiste en colocar diferentes monedas al lado de los objetos de la lámina 1 (previamente impresa). Estas monedas tienen que sumar el valor que indica la lámina. En la lámina 2, primero se debe escribir el valor de los objetos, para posteriormente colocar las monedas que sumen dicha cantidad.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo consiste en realizar 6 compras simuladas. En la parte de arriba de la pizarra se indica el precio total de la compra. Al arrastrar las monedas, se va sumando la cantidad en el contador. Si el contador de monedas se pone en rojo, indica que la suma de monedas supera la cantidad requerida, hay que quitar monedas y calcularlo de nuevo. Hay 10 monedas en cada montón para jugar.

    • Lista de enlaces 31922, 31923, 31924
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CompraConMonedasDolar.exe
    • Edad 6 años, 7 años, 8 años, 9 años
    • Temática Aprendo a comprar
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario
    • Rango de edad 6 a 9 años
  • Frutas y Hortalizas
    Info adicional
    • Referencia 001
    • Introducción sesión

      Entregar las frutas y hortalizas Miniland. Preguntar a los niños/as qué frutas y hortalizas conocen, cuáles han comido alguna vez. Explicar que debemos comer todos los días frutas y hortalizas, hablar de sus propiedades, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Por turnos, cogemos una fruta o verdura Miniland, y decimos si es una fruta o una hortaliza. Si es una fruta, la colocamos encima de la lámina de frutas (impresas con anterioridad), si es una hortaliza, la colocamos encima de la lámina de las hortalizas. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar cada alimento a su cesta correspondiente: 8 frutas y 8 hortalizas. Trabajar el nombre de cada alimento.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210, 30681, 30682
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/FrutasYHortalizas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años
    • Temática Alimentos y Nutrición
    • Contenido Matemáticas: colores, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 5 años
  • Colores Frutas y Hortalizas
    Info adicional
    • Referencia 002
    • Introducción sesión

      Entregar las frutas y hortalizas de Miniland y buscar diferencias entre ellas, etc. Hablar de los colores de las mismas, ¿Qué fruta es de color…?. Introducir y reforzar los colores: rojo, amarillo, verde, naranja, marrón y morado. Aprovechar  para hablar de las propiedades de los alimentos. 

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos las láminas de los botes de color. Jugamos a colocar cada fruta y hortaliza en su lámina y contamos en voz alta cuántas tenemos de cada color. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en colorear los alimentos ¿Qué fruta es de color…? Seleccionar un bote de color y tocar los alimentos que sean de ése color. Buscar tantas frutas u hortalizas como indica el número que hay debajo de cada bote de color.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/ColoresFrutasYHortalizas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años
    • Temática Alimentos y Nutrición
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 5 años
  • Origen vegetal y animal
    Info adicional
    • Referencia 003
    • Introducción sesión

      Entregar los alimentos Miniland. Hablar de su procedencia: origen animal o vegetal, cómo se cultivan o de qué animales proceden estos alimentos, etc. Este ejercicio tiene el objetivo de aprender a reconocer y clasificar diferentes alimentos.

    • Juego con producto Miniland

      Cogemos un alimento Miniland,y lo colocamos encima de la lámina que corresponda, según sea de origen vegetal o animal (láminas impresas con anterioridad).

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digitalpara reforzar contenidos. El juego consiste en arrastrar los alimentos que van apareciendo en pantalla: si son de origen animal hacia el dibujo con animales y si son de origen vegetal hacia el dibujo de la huerta. Clasificar 9 alimentos de origen animal y 9 alimentos de origen vegetal.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210, 30815, 30681, 30682, 30583, 30683, 30584, 30684, 30585, 30685, 30559, 30689
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/OrigenVegetalYAnimal.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 7 años
    • Temática Alimentos y Nutrición
    • Contenido Matemáticas: números, Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 7 años
  • Contar vehículos
    Info adicional
    • Referencia 018
    • Introducción sesión

      Entregar los vehículos Minimobil de Miniland, y buscar diferencias entre ellos. Trabajar los colores rojo, azul, amarillo y verde. Introducir las grafías de los números del 1 al 9.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos las láminas de colores y clasificamos los vehículos en función de su color (rojo, azul, amarillo y verde). Una vez clasificados los vehículos contamos cuántos tenemos de cada color.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El objetivo del juego es seleccionar tantos vehículos como indica la grafía del número, pero sólo los vehículos que sean del mismo color que el número que aparece en pantalla. 

    • Lista de enlaces 31867, 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/ContarVehiculos.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Letras y números
    • Contenido Matemáticas: números, Matemáticas: colores, Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 18 meses a 5 años
  • Sigue el camino
    Info adicional
    • Referencia 019
    • Introducción sesión

      Trabajar los conceptos izquierda-derecha en el aula. Imprimir las láminas de Pre-escritura. La actividad consiste en primer lugar en pintar el vehículo y la casa del mismo color. Después marcar el camino que debe seguir el vehículo hasta la casa, utilizando ese mismo color.

    • Juego con producto Miniland

      Organizaremos una sesión de juego dónde dibujaremos caminos en papel continuo o en el suelo, para luego ir recorriéndolos con los vehículos Miniland. Aprovechamos para trabajar trazos: verticales, horizontales, oblicuos, curvos, etc.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. Colorear el vehículo seleccionado del mismo color que tiene la casa, una vez coloreado, el vehículo se sitúa en el inicio del camino. El juego consiste en llevar el vehículo hasta la casa, desplazándolo por encima de las montañas, olas, etc., practicando la grafomotricidad.

    • Lista de enlaces 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/SigueElCamino.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 2 años
    • Temática Coches y pistas
    • Contenido Matemáticas: colores, Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 2 a 6 años
  • Busca su pareja 1
    Info adicional
    • Referencia 020
    • Introducción sesión

      Entregar los vehículos Miniland y jugar a agrupar vehículos. Hablar de las diferencias y semejanzas de los vehículos: formas, colores y tamaños. Aprovechar para trabajar conceptos espaciales como arriba y abajo, delante, detrás, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Reproducimos con los vehículos Miniland, la secuencia propuesta en las láminas (impresas con anterioridad). Verbalizamos conceptos relacionados con colores, semejanzas, diferencias, “igual que…”, “diferente a…”, etc.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en buscar la pareja del vehículo que circula por la carretera. Subir a la carretera un vehículo igual al que circula.

    • Lista de enlaces 27486, 27487, 27488, 27489, 27490, 27497
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/BuscaSuPareja1.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Coches y pistas
    • Contenido Matemáticas: colores
    • Rango de edad 1 a 5 años
  • Busca su pareja 2
    Info adicional
    • Referencia 021
    • Introducción sesión

      Entregar los vehículos Miniland y jugar a agrupar vehículos. Hablar de las diferencias y semejanzas de los vehículos: formas, colores y tamaños. Aprovechar para trabajar conceptos espaciales como arriba y abajo, delante, detrás, etc. Introducir números y cantidades.

    • Juego con producto Miniland

      Entregamos la lámina (impresa con anterioridad) y pedimos que pinten los vehículos del color o colores que estamos trabajando. Reproducimos con los vehículos Miniland la secuencia propuesta en las láminas siguiendo pautas de forma y color.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en buscar la pareja del vehículo que circula por la carretera. Subir a la carretera un vehículo igual al que circula.

    • Lista de enlaces 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/BuscaSuPareja2.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 1 año, 2 años
    • Temática Coches y pistas
    • Contenido Matemáticas: colores
    • Rango de edad 1 a 5 años
  • Aprende a construir 1
    Info adicional
    • Referencia 022
    • Introducción sesión

      Imprimir previamente la lámina del modelo a construir. Repartir el producto Miniland para familiarizarse con las piezas y observar las diferentes formas y colores que existen. Trabajar relaciones espaciales con ayuda de las piezas.

    • Juego con producto Miniland

      El juego digital permite aprender a seguir el orden de la construcción. El juego consiste en construir el modelo propuesto. Ir arrastrando las piezas hasta el lugar adecuado, hasta completar el modelo que se propone. Recordar que se empieza a construir por la base de la construcción.

    • Juego digital

      Con ayuda de la lámina y utilizando el Super blocks, construir el modelo propuesto. Construir con bloques contribuye a estimular la atención y la percepción espacial.

    • Lista de enlaces 32335, 32336, 32336, 32337, 32338, 32341, 32342, 32343, 32344, 32345
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/AprendeAConstruir1.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 2 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 2 a 6 años
  • Aprende a construir 2
    Info adicional
    • Referencia 023
    • Introducción sesión

      Imprimir previamente la lámina del modelo a construir. Repartir el producto Miniland para familiarizarse con las piezas y observar las diferentes formas y colores que existen. Trabajar relaciones espaciales con ayuda de las piezas.

    • Juego con producto Miniland

      El juego digital permite aprender a seguir el orden de la construcción. El juego consiste en construir el modelo propuesto. Ir arrastrando las piezas hasta el lugar adecuado, hasta completar el modelo que se propone. Recordar que se empieza a construir por la base de la construcción.

    • Juego digital

      Con ayuda de la lámina y utilizando el Super blocks, construir el modelo propuesto. Construir con bloques contribuye a estimular la atención y la percepción espacial.

    • Lista de enlaces 32335, 32336, 32336, 32337, 32338, 32341, 32342, 32343, 32344, 32345
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/AprendeAConstruir2.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 2 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 2 a 6 años
  • Cada tuerca con su tornillo
    Info adicional
    • Referencia 024
    • Introducción sesión

      Entregar el juego de las tuercas y tornillos Miniland para familiarizarse con las piezas que se incluyen. Buscar diferencias y semejanzas entre figuras geométricas: circulo, triangulo y cuadrado (Juego libre y/o conversación).

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos la lámina, seleccionamos los dibujos de la pieza, tuerca y tornillo, que queremos trabajar. Los pintamos del mismo color. Una vez coloreados, buscamos la tuerca y el tornillo en el juego real Miniland y los enroscamos.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en emparejar la tuerca y el tornillo de la misma forma y color. Arrastrar las piezas al centro del escenario. Si son correctos se enroscarán dentro de la máquina.

    • Lista de enlaces 31721, 31760, 31759, 31793
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/CadaTuercaConSuTornillo.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 2 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: colores
    • Rango de edad 2 a 6 años
  • Superpegs
    Info adicional
    • Referencia 025
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina y crear el modelo que se quiera para trabajar en el aula (series de formas y/o colores, letras, números, figuras geométricas, etc.). O bien, se puede organizar una sesión de creatividad, para estimular la invención de diferentes modelos.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos en el juego Superpegs de Miniland, una de las láminas creadas y realizamos con las piezas geométricas el modelo propuesto.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. En primer lugar, seleccionar el color de las piezas con ayuda del bote de pintura, para posteriormente ir colocando las formas elegidas en el tablero. Puedes girar la pieza triangular para cambiarla de posición. El juego permite crear diferentes composiciones. 

    • Lista de enlaces 95083, 95080, 95079, 95082, 95076, 95081, 95072, 95075, 95070
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/Superpegs.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 2 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 2 a 5 años
  • Peces de colores
    Info adicional
    • Referencia 026
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina del pez y observar las formas y colores que aparecen en él (cuadrado, círculo, triángulo,…). Identificar las diferentes formas y colores de las piezas para realizar el pez de la plantilla, con ayuda del juego Superpegs de Miniland.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina del pez en el juego Superpegs de Miniland. Con ayuda de la lámina elegimos las piezas para realizarlo. Se selecciona una pieza y en voz alta se dice qué forma tiene y de qué color es (“es un cuadrado rojo”) y a continuación, la ponemos en el tablero.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. En primer lugar, seleccionar el color de las piezas con ayuda del bote de pintura, para posteriormente ir arrastrando las formas para completar el modelo propuesto. Puedes girar la pieza triangular para cambiarla de posición.

    • Lista de enlaces 95083, 95080, 95079, 95082, 95076, 95081, 95072, 95075, 95070
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/MosaicoDePeces.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 2 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 2 a 5 años
  • Mariposa de colores
    Info adicional
    • Referencia 027
    • Introducción sesión

      Imprimir previamente la lámina de la mariposa y observar los colores de las piezas que aparecen en ella.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina de la mariposa en el juego Pegs de Miniland como plantilla. Elegimos las piezas del color adecuado y las colocamos en el lugar que le corresponden. Propuesta especialmente interesante para trabajar la atención y la concentración, además de las relaciones espaciales.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar el color de las piezas adecuadas y arrastrarlas al lugar adecuado hasta completar el modelo propuesto. 

    • Lista de enlaces 31820, 31821, 31824, 31825, 31830, 31837, 31806
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/MariposaDeColores.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pegs 10
    Info adicional
    • Referencia 028
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina y crear el modelo que se quiera trabajar en el aula (series de formas y/o colores, letras, números, figuras geométricas, etc.). O bien, se puede organizar una sesión de creatividad, para estimular la invención de diferentes modelos.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina personalizada en el juego Pegs 10 de Miniland y con ayuda de ésta realizamos el modelo propuesto. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar el color de las piezas y arrastrarlas al tablero, para realizar diferentes composiciones. 

    • Lista de enlaces 31825, 31830, 31810, 31811, 31814, 31804, 31835
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/Pegs10.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pegs 20
    Info adicional
    • Referencia 029
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina  y personaliza el modelo que quieras  trabajar en el aula (series de colores, letras, números, figuras geométricas…). Se puede organizar una sesión de creatividad para posteriormente seleccionar la lámina que más nos guste.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina en el juego Pegs 20 de Miniland. Con ayuda de la lámina elegimos las piezas para realizarlo. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar el color de las piezas y realizar diferentes composiciones. 

    • Lista de enlaces 31820, 31821, 31824, 31825, 31830, 31837, 31806
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/Pegs20.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • El globo y el Faro
    Info adicional
    • Referencia 033
    • Introducción sesión

      Imprimir previamente la lámina del globo y el faro. Observar los colores de las piezas que aparecen en ella.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina del globo y el faro en el juego Pegs de Miniland como plantilla. Elegimos las piezas del color adecuado y las colocamos en el lugar que le corresponden. Propuesta especialmente interesante para trabajar la atención y la concentración, además de las relaciones espaciales.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar el color de las piezas adecuadas para completar el modelo, y arrastrarlas al lugar adecuado hasta completar el dibujo. 

    • Lista de enlaces 31825, 31830, 31810, 31811, 31814, 31804, 31835
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/ElGloboYElFaro.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Manipular y construir
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Educación artística
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pair Game de Hortalizas
    Info adicional
    • Referencia 011
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina de hortalizas y seguir sus instrucciones para recortar y preparar. Mostrar la lámina y comentar las diferencias entre las hortalizas: colores, formas y nombre de cada hortaliza. Explicar las reglas para jugar al Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina de hortalizas en el juego Pair Game de Miniland y jugamos a buscar parejas. Por turnos, destapamos dos piezas del “memory”. Cuando encontramos 1 pareja decimos en voz alta: “es una hortaliza y se llama… (El nombre de la hortaliza)”.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego de memoria consiste en buscar y encontrar 8 parejas de hortalizas.

    • Lista de enlaces 30582, 30811, 30766, 30767, 31920, 30682, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PairGameDeHortalizas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Juegos de memoria
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pair Game de Frutas
    Info adicional
    • Referencia 012
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina de hortalizas y seguir sus instrucciones para recortarla y prepararla. Mostrar la lámina y comentar las diferencias entre las frutas: colores, formas y nombre de cada fruta. Explicar las reglas para jugar al Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina de frutas en el juego Pair Game de Miniland y jugamos a buscar parejas. Por turnos, destapamos dos piezas del “memory”. Cuando encontramos 1 pareja decimos en voz alta: “es una fruta y se llama… (El nombre de la fruta)”.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego de memoria consiste en buscar y encontrar 8 parejas de frutas.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30811, 30765, 30767, 35210, 31920, 30681, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PairGameDeFrutas.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Juegos de memoria
    • Contenido Matemáticas: nociones espaciales, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pair Game $
    Info adicional
    • Referencia 013
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina de monedas y seguir sus instrucciones para recortarla y prepararla. Mostrar la lámina y comentar las diferencias entre las monedas: tamaños, valor, la imagen acuñada, etc. Explicar las reglas para jugar al Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina de frutas en el juego Pair Game de Miniland y jugamos a  buscar parejas. Por turnos, destapamos dos piezas del “memory”. Cuando encontramos 1 pareja decimos en voz alta: “es… (El nombre y valor de la moneda)”.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego de memoria consiste en buscar y encontrar 8 parejas de monedas y símbolos.

    • Lista de enlaces 31920, 31922, 31923, 31924, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PairGameDeDolares.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Juegos de memoria
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario, Matemáticas: nociones espaciales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Pair Game €
    Info adicional
    • Referencia 014
    • Introducción sesión

      Imprimir la lámina de monedas y seguir sus instrucciones para recortarla y prepararla. Mostrar la lámina y comentar las diferencias entre las monedas: tamaños, valor, la imagen acuñada, etc. Explicar las reglas para jugar al Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Colocamos la lámina de frutas en el juego Pair Game de Miniland y jugamos a buscar parejas. Por turnos, destapamos dos piezas del “memory”. Cuando encontramos 1 pareja se decimos en voz alta: “es… (El nombre y valor de la moneda)”.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego de memoria consiste en buscar y encontrar 8 parejas de monedas y símbolos.

    • Lista de enlaces 31901, 31905, 31908, 31914, 31916, 31917, 31920, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PairGameDeEuros.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Juegos de memoria
    • Contenido Matemáticas: sistema monetario, Matemáticas: nociones espaciales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Partes del cuerpo
    Info adicional
    • Referencia 031
    • Introducción sesión

      Identificar las partes del cuerpo con ayuda de los muñecos Miniland, y hablar de las diferentes partes del cuerpo: brazos, piernas, cabeza y cuerpo. Trabajar el respecto a la diversidad.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos y recortamos las tarjetas de las partes del cuerpo. Jugamos a mover la parte del muñeco Miniland, que indica la tarjeta. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar uno de los muñecos, desplazando las flechas laterales y hacer un puzle de las partes del cuerpo. Arrastrar cada elemento a su lugar correspondiente, hasta completar el muñeco.

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PartesDelCuerpo.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Muñecos
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Elige la ropa adecuada
    Info adicional
    • Referencia 030
    • Introducción sesión

      Hablar de cómo nos vestimos dependiendo del momento del día y del tiempo que hace. Mostrar las tarjetas impresas anteriormente y preguntar qué ropa nos ponemos en diferentes situaciones: hora del baño, hora de dormir, día soleado y día frío. Trabajar el respeto a la diversidad.

    • Juego con producto Miniland

      Con tarjetas de las diferentes situaciones: noche, baño, día soleado y día frío, asociamos la ropa más adecuada. Con los muñecos Miniland jugaremos a vestirlos y desvestirlos según la situación que marque la tarjeta. 

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en seleccionar el muñeco desplazando las flechas laterales, abrir el armario y seleccionar la ropa adecuada según las 4 situaciones que se presentan en el juego (baño, dormir, día soleado, día frío). Para ver más ropa dentro del armario nos desplazamos con las fechas.

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31501, 31513, 31518, 31519, 31520, 31523, 31524, 31525, 31531, 31532, 31543, 31544, 31545, 31546, 31547, 31548, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/EligeLaRopaAdecuada.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Muñecos
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Partes de la cara
    Info adicional
    • Referencia 032
    • Introducción sesión

      Hablar de las partes de la cara así como la función que tiene cada una de ellas: “la boca sirve para comer”, “los ojos para ver”, “la nariz para oler”, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Imprimimos las láminas de las 4 siluetas de las caras previamente. Con ayuda del muñeco Miniland dibujamos las partes de la cara de cada una de ellas.

    • Juego digital

      Al finalizar, jugar con el juego digital para reforzar contenidos. El juego consiste en ir arrastrando cada elemento de la cara a su lugar correspondiente, hasta colocar los 6 elementos (ojos, boca, nariz y orejas).

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/es/PartesDeLaCara.exe
    • Edad 3 años, 4 años, 5 años, 6 años
    • Temática Muñecos
    • Contenido Lenguaje: vocabulario, Ciencias naturales
    • Rango de edad 3 a 6 años
  • Moogy Speak
    Info adicional
    • Referencia 035
    • Introducción sesión

      Esta aplicación tiene como objetivo estimular el habla a través de juegos con Moogy, dada la enorme importancia que tiene el desarrollo del lenguaje entre los 10 meses y los 2 años.

    • Juego con producto Miniland

      La colección de juguetes Moogy incluye entre otros juguetes: un muñeco, una marioneta y un libro de tela. Jugar con estos productos puede ayudarnos a estimular el habla. Libro de actividades: Nombramos todos los elementos que aparecen en sus páginas. Moogy Guiñol: Hablamos con el bebé a través de la marioneta. Muñeco Moogy Abroches: Jugamos con Moogy, indicando las partes de su cuerpo.

    • Juego digital

      Jugar con los juegos de la app. La app incluye 6 juegos evolutivos para estimular habilidades relacionadas con el habla. En primer lugar, Caras divertidas y Fotos divertidas, dos juegos para realizar ejercicios/práxias buco-faciales. A continuación practicar con El baño de Moogy y Cumpleaños de Moogy, para el control de la respiración y expulsión del aire. Y por último, dos juegos, Moogy Habla y Enseña a Moogy, para estimular la expresión verbal y reproducción de palabras del vocabulario básico.

    • Lista de enlaces 96290, 96291, 96292, 96293, 96294, 96295, 96296
    • Enlace juego https://play.google.com/store/apps/details?id=com.miniland.moogyspeak
    • Edad 3 meses, 1 año, 2 años
    • Temática Juego sensorial
    • Contenido Matemáticas: números, Lenguaje: lectoescritura
    • Rango de edad 10 a 24 meses
  • Moogy Visual
    Info adicional
    • Referencia 036
    • Introducción sesión

      Es importante estimular visualmente al bebé desde edades muy tempranas ya que ayuda a los pequeños a aprender a ver mejor. Ejercitar el sentido de la vista contribuye a un correcto funcionamiento y un máximo aprovechamiento de la misma. Moogy propone diferentes juegos para estimular la visión del bebé y favorecer su desarrollo.

    • Juego con producto Miniland

      La colección de juguetes Moogy incluye entre otros juguetes: una pirámide, un cubo, mordedor. Piramide Moogy: Jugamos a colocar los aros de mayor a menor tamaño en la pirámide. Moogy Centro de Actividades/ Moogy Colgante: Jugamos a buscar las caras de Moogy y la de sus amigos, buscamos los ojos, la boca, etc. Para que vaya interiorizando las partes de la cara le pedimos que se toque su propia nariz, su boca, sus ojos, etc. 

    • Juego digital

      Jugar con los juegos de la app. La app incluye 6 juegos evolutivos que permiten ir estimulando la visión: 1º) Moogy en blanco y negro, son los primeros contrastes que percibe el bebé, 2º) Moogy en blanco, negro y rojo, para introducir nuevos contrastes de estimulación visual, 3º) Los colores de Moogy, a partir de los 6 meses, es recomendable introducir juegos con los colores 4) Las caras, la cara es el primer objeto social que se reconoce y su representación esquemática nos proporciona un excelente material de estimulación visual. 5) Mueve a Moogy, siguiendo a Moogy, trabajamos la motilidad ocular. 6º) La Pirámide, jugamos a diferenciar tamaños.

    • Lista de enlaces 96290, 96291, 96292, 96293, 96294, 96295, 96296
    • Enlace juego https://play.google.com/store/apps/details?id=com.miniland.moogyvisual
    • Edad 3 meses, 1 año
    • Temática Juego sensorial
    • Contenido Matemáticas: colores, Educación artística
    • Rango de edad 3 meses a 1 año

Desde la web Play Miniland se pueden localizar todos estos recursos digitales seleccionados por: Edad, temática y contenidos educativos, etc.

Equipo de expertos que avalan el proyecto.Subir

Para el desarrollo de este proyecto de aprendizaje, Miniland Educational ha contado con la colaboración de AIJU (Instituto Tecnológico del Producto Infantil y de Ocio). Entidad independiente con más de 25 años de experiencia en Investigación y Desarrollo de proyectos europeos sobre el valor del juego y los juguetes en el desarrollo psicopedagógico de la infancia. Un equipo formado por profesores, psicólogos, pedagogos, sociólogos, informáticos, diseñadores e ingenieros ha desarrollado los contenidos y los recursos digitales. Todos los juegos y juguetes han sido valorados positivamente por equipos educativos de escuelas infantiles y de primaria.