Qu'est-ce que la méthode ?

Play Miniland est une nouvelle méthode d'apprentissage promouvant la combinaison du jeu réel et numérique.

Cette méthode est basée sur le Game-Based Learning (GBL) ou Apprentissage Basé sur le Jeu, une forme d'apprentissage ayant pour objectif de consolider la présence de l'activité ludique dans l'environnement scolaire et familial, sans oublier l'importance du Jeu Actif.

Cette proposition est basée sur deux modèles d'apprentissage:

L'Apprentissage actif ou Experiencial learning (Active Play), l'apprentissage par le jeu avec des jouets réels, une méthode pour construire la connaissance, à partir de la manipulation de matériaux et de jouets.

Le Game-Based Learning, une tendance à la hausse dans les milieux éducatifs qui suppose l'utilisation de jeux numériques ou de jeux vidéo venant soutenir l'enseignement ou l'apprentissage en classe.

 

Avec la nouvelle méthode Play Miniland, Miniland Educational propose un apprentissage actif basé sur le jeu avec des jouets réels, des jouets pouvant être touchés, partagés et utilisés pour intégrer les concepts vus en classe, en utilisant le jeu comme facteur de motivation. Ce facteur de motivation est double : à la fin de chaque séance, on introduit un jeu numérique de manière à renforcer les nouveaux concepts appris.

Avantages de la méthode Play Miniland pour les enfants:Haut de page

  • Elle motive les enfants à apprendre,
  • Elle aide les enfants à s'imprégner des contenus d'apprentissage de manière plus efficace,
  • Elle permet aux enfants d'apprendre de leurs erreurs,
  • Elle respecte le rythme d'apprentissage de l'enfant,
  • Elle permet de participer à des expériences d'apprentissage actif.

Une méthode pour les ProfesseursHaut de page

Une forme d'apprentissage ludique « réelle-numérique » qui implique que le professeur utilise un cahier avec des ressources éducatives à l'école. Avec cette méthode, Miniland Educational prétend faciliter la tâche, optimiser les ressources et élargir le domaine d'activités numériques des professeurs d'écoles maternelles et primaires.

Une méthode pour les ParentsHaut de page

À la maison, les parents pourront accroître les connaissances de leurs enfants en utilisant cette méthode d'apprentissage. En associant le jeu réel avec les jouets Miniland Educational et les jeux numériques de Play Miniland, les enfants, consolideront ce qu'ils auront appris en classe de manière ludique et amusante.

Un cahier de ressources éducatives Haut de page

Le Cahier de ressources éducatives Play Miniland est un dossier composé de 36 guides didactiques permettant d'améliorer l'utilisation de plus de 200 jouets éducatifs spécialisés. Ce cahier est un support pour le professeur et les familles permettant d'aborder les différents contenus du programme scolaire à travers le jeu. Celui-ci comprend:

  • Langage
  • Mathématiques
  • Expression artistique
  • Sciences naturelles
  • Éducation pour la Santé
  • Technologies de l'information et de la Communication (TIC)

Sur le site Internet playminiland.com, vous pouvez accéder aux ressources éducatives suivantes:

  1. Fiches didactiques
  2. Fiches à imprimer
  3. Jeux numériques

Les guides didactiques proposent des séances structurées en trois phases:

1º Introduction du thème par le professeur, qui décrira les concepts éducatifs à aborder en classe.
2º Activité avec les jouets Miniland Educational. Une fiche d'activité est incluse pour faciliter la séance de jeu avec les jouets.
3º Jeu numérique sur l'ordinateur, le TNI de la classe (tableau numérique interactif) ou sur des tablettes, afin de renforcer ce qui aura été appris.

Introduction du thème par le professeur, qui décrira les concepts éducatifs à aborder en classe.

Activité avec les jouets Miniland Educational. Une fiche d'activité est incluse pour faciliter la séance de jeu avec les jouets.

Jeu numérique sur l'ordinateur, le TNI de la classe (tableau numérique interactif) ou sur des tablettes, afin de renforcer ce qui aura été appris.

Play Miniland: Jouets spécialisés Haut de pageHaut de page

Play Miniland est basé sur « l' Active Learning » par le biais du jeu avec des jouets, une méthode pour bâtir la connaissance en utilisant différentes ressources.

Cependant, il faut toujours garder en mémoire que « La connaissance ne résulte ni des objets ni de l'enfant, mais de l'interaction entre l'enfant et les objets ». (Jean Piaget, épistémologue et psychologue suisse). Fondateur de l'épistémologie génétique. Célèbre pour ses contributions à l'étude des enfants et pour sa théorie constructiviste du développement de l'intelligence.

À l'occasion de cette nouvelle initiative prise par Miniland Educational, les jouets spécialisés ont été répartis dans différentes catégories:

Sensoriels

Jeux sensoriels favorisant la stimulation des sens dès le plus jeune âge.

Symboliques

Jeux symboliques permettant de recréer des situations de la vie quotidienne pour comprendre le milieu social.

Construction

Jeux de construction permettant aux enfants d'exercer leur dextérité et leur motricité ainsi que leurs capacités à manipuler, régulant progressivement l'expression de sentiments et d'émotions (estime de soi).

Règles

Jeux à règlesi.

À chaque fois, Miniland Educational utilise des matériaux ludiques favorisant les aspects affectifs et les relations positives avec les autres camarades. Ce sont des jeux conçus pour éveiller la curiosité des enfants, leur désire de les manipuler, ainsi que pour susciter la découverte et la recherche de réponses.

Pour parvenir à un apprentissage actif, les séances ont été élaborées de façon à ce que l'enfant prenne ses propres initiatives, planifie et apprécie une activité, en suivant les directives du professeur, mais en étant le protagoniste dans son propre processus d'apprentissage. De plus, ils seront capables de prendre part à des situations impliquant l'interaction sociale et la communication, en considérant le jeu comme un divertissement et en établissant des relations avec les autres.

Pour parvenir à un apprentissage actif, les séances ont été élaborées de façon à ce que l'enfant prenne ses propres initiatives, planifie et apprécie une activité, en suivant les directives du professeur, mais en étant le protagoniste dans son propre processus d'apprentissage. De plus, ils seront capables de prendre part à des situations impliquant l'interaction sociale et la communication, en considérant le jeu comme un divertissement et en établissant des relations avec les autres.

Play Miniland: Jeux numériquesHaut de page

Les 34 jeux numériques ainsi que les 2 Apps de simulation sensorielle ont été conçus pour apporter des expériences d'apprentissage soulignant la réussite, sans pénaliser les erreurs. L'apprentissage par essais et erreurs est la clé pour renforcer les connaissances. Ces jeux sont conçus à partir des postulats suivants : « se tromper est bon pour la mémoire », « commettre des erreurs dans le processus d'apprentissage peut être bénéfique pour la mémoire mais seulement si les réponses sont purement aléatoires ». (Fondation Baycrest de Toronto, Canada).

En outre, les activités sont élaborées en tenant compte des différents rythmes d'apprentissage des enfants pour leur permettre d'avancer à leur propre rythme. Les jeux peuvent être effectués sans aucune contrainte de temps. Il est important de respecter les rythmes d'apprentissage particuliers des enfants, de mesurer nos exigences, de les motiver à atteindre des objectifs potentiels et de les faire progresser de manière personnelle. Le rôle du professeur est de permettre à chaque enfant de découvrir et de développer son potentiel.

 

Néanmoins, de nombreux jeux incluent un chronomètre numérique. De cette façon, lorsque le professeur le juge opportun, il peut introduire cette variable dans l'activité ludique, en créant de nouveaux défis ou dépassements de soi, basés sur le temps nécessaire pour terminer le jeu.

 

La musique de fond des 34 jeux numériques est basée sur 8 inventions de Jean-Sébastien Bach. Bach composa au départ ces petites pièces polyphoniques comme des exercices pour enrichir l'éducation musicale de ses élèves. Le but est de familiariser les enfants de manière spontanée à ces brèves œuvres de la musique classique baroque. Cependant, il est également possible de jouer sans fond sonore afin de ne pas déranger les autres classes.

Les jouets de Miniland Educational se reflètent parfaitement dans le design des jeux numériques Play Miniland. L'objectif de ces jeux est d'utiliser le jeu numérique, qui est très prisé des enfants d'aujourd'hui, de façon à reconnaître des matériaux réels, afin que les enfants ne perdent pas de vue la valeur du jeu réel. Cela permet aux enfants de jouer dans deux formats différents (réel/numérique), tous deux étant une source d'apprentissage et de stimulation du développement de l'enfant.

Recommandations d'utilisation des jeux numériquesHaut de page

Les jeux numériques en HTML5

Il est recommandé d'utiliser des navigateurs mis à jour pour nos 34 jeux numériques. Les jeux fonctionnent parfaitement avec les navigateurs Firefox et Google Chrome, disponibles sur n'importe quel support (PC, Tableau numérique, Smartphone, Tablette) et système d'exploitation (Windows, Linux, Mac OSX, Windows Mobile, Android, IOS,...)

Téléchargez les jeux

Tous les jeux peuvent être téléchargés sur le site Internet Play Miniland. Pour cela, il est indispensable d'être enregistré sur le site. De cette façon, les enfants pourront jouer hors-ligne, c'est-à-dire sans connexion Internet.

Pour jouer au jeu hors-ligne, l'utilisateur devra double-cliquer sur le fichier téléchargé au préalable. Ce fichier s'ouvrira directement dans le navigateur de l'ordinateur et sera prêt à être utilisé. Vous trouverez plus d'informations sur le site Internet www.playminiland.com.

APPS ANDROID + IOS

Les deux applications (MoogySpeak et Moogy Visual) peuvent être téléchargées gratuitement sur tout type de dispositif portable, aussi bien sur Android (Google Store) que sur IOS (Apple Store).

Index des ressourcesHaut de page

NOM DU JEU CODE THÉMATIQUE CONTEN ÂGE
  • Repasser sur les lettres
    Additional Info
    • Referencia 015
    • Introducción sesión

      Remettre les lettres Miniland. Expliquer que pour écrire les lettres nous devons suivre le chemin qu’elles
      indiquent. Chercher le chemin qu’indique la lettre Miniland qu’on souhaitera travailler et le suivre avec le
      doigt.

    • Juego con producto Miniland

      La feuille (préalablement imprimée) montre les étapes à suivre pour coudre les voyelles Miniland et appren-
      dre ainsi l’orientation de leurs graphies. Nous remettons les voyelles Miniland et nous les cousons en
      suivant les étapes de la feuille. Cette activité est intéressante pour travailler la motricité fine.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif du jeu consiste à réali-
      ser le tracé des graphies des lettres en suivant l’orientation indiquée. Sélectionner une lettre dans le
      menu, observer la direction à suivre (dans l’animation), réaliser le tracé de la lettre.

    • Lista de enlaces 31866, 31867, 95267
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ReviewingTheLetters.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Lettres et chiffres
    • Content Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Fruits et Légumes
    Additional Info
    • Referencia 001
    • Introducción sesión

      Remettre les fruits et légumes Miniland. Demander aux enfants quels fruits et légumes ils connaissent,
      lesquels ils ont déjà mangé. Expliquer que nous devons manger des fruits et des légumes tous les jours,
      parler de leurs propriétés, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Nous prenons chacun à notre tour un fruit ou un légume Miniland et nous disons si c’est un fruit ou un
      légume. Si c’est un fruit, nous le plaçons au-dessus de la feuille des fruits (préalablement imprimée), si
      c’est un légume, nous le plaçons au-dessus de la feuille des légumes.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à déplacer
      chaque aliment vers le panier correspondant: 8 fruits et 8 légumes. Travailler le nom de chaque aliment.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210, 30681, 30682
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/FruitsAndVegetables.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans
    • Thématique Aliments
    • Content Mathématiques: Couleurs, Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 5 ans
  • Pluie de lettres
    Additional Info
    • Referencia 016
    • Introducción sesión

      Ecrire un mot sur l’ardoise. Choisir une lettre Miniland et dire s’il y a dans ce mot une lettre identique à
      celle que nous avons choisie. Chercher les lettres qui sont différentes.

    • Juego con producto Miniland

      La feuille (préalablement imprimée) indique les étapes qu’il faut suivre pour coudre certaines conson-
      nes Miniland (M, P, S, T, C et L) et apprendre ainsi l’orientation de leur graphie. Nous remettons les
      lettres Miniland et les cousons en suivant les étapes de la feuille. Exercice intéressant pour travailler la
      motricité fine et la reconnaissance de la graphie des lettres.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à choisir parmi les
      lettres qui tombent celles qui sont identiques à celle du modèle qui est présenté. L’objectif final est de
      parvenir à capturer 9 lettres identiques.

    • Lista de enlaces 31866, 31867, 95267
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/RainOfLetters.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Lettres et chiffres
    • Content Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Repasse sur les chiffres
    Additional Info
    • Referencia 034
    • Introducción sesión

      Remettre les chiffres Miniland. Expliquer que pour écrire les chiffres nous devons suivre le chemin qu’ils
      indiquent. Chercher le chemin qu’indique le chiffre Miniland qu’on souhaitera travailler et le suivre avec
      le doigt.

    • Juego con producto Miniland

      La feuille (préalablement imprimée) indique les étapes à suivre pour coudre les chiffres Miniland (5, 6, 7,
      8, et 9) et apprendre ainsi l’orientation de leur graphie. Nous remettons les chiffres Miniland et nous les
      cousons en suivant les étapes de la feuille. Exercice intéressant pour travailler la motricité fine.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif du jeu est de réaliser
      le tracé des graphies des chiffres en suivant l’orientation indiquée. Sélectionner un chiffre dans le menu,
      observer la direction à suivre sur l’animation, réaliser le tracé de la graphie.

    • Lista de enlaces 31867
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ReviewingTheNumbers.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Lettres et chiffres
    • Content Mathématiques: Numéros, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Couleurs Fruits et Légumes
    Additional Info
    • Referencia 002
    • Introducción sesión

      Remettre les fruits et les légumes Miniland et chercher des différences entre eux, etc. Parler de leurs
      couleurs, quel fruit est de couleur...?. Introduire et renforcer les couleurs: rouge, jaune, vert, orange,
      marron et violet. En profiter pour parler des propriétés des aliments.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons les feuilles des pots de couleur. Nous jouons à placer chaque fruit et légume sur sa
      feuille et nous comptons à voix haute combien nous en avons de chaque couleur.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à colorier les aliments,
      quel fruit est de couleur...? Choisir un pot de couleur et toucher les aliments qui seront de cette couleur. Cher-
      cher autant de fruits ou de légumes qu’indique le nombre qui se trouve sous chaque pot de couleur.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ColorsOfFruitsAndVegetables.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans
    • Thématique Aliments
    • Content Mathématiques: Numéros, Mathématiques: Couleurs, Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 5 ans
  • Compter les aliments
    Additional Info
    • Referencia 017
    • Introducción sesión

      Remettre les chiffres et les aliments Miniland. Associer la quantité d’aliments avec les graphies de
      chiffres. Jouer à regrouper la quantité d’aliments qu’indique le chiffre. Se rappeler que ces aliments
      doivent être de la même couleur que le chiffre. En profiter pour compter d’autres objets de 1 à 9.

    • Juego con producto Miniland

      La feuille (préalablement imprimée) indique les étapes qu’il faut suivre pour coudre les chiffres Mini-
      land (0, 1, 2, 3 et 4) et apprendre ainsi l’orientation de la graphie. Remettre les chiffres Miniland et
      coudre en suivant les étapes de la feuille.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif du jeu consiste à
      sélectionner autant d’aliments qu’indique le chiffre mais seulement ceux qui seront de la même
      couleur que le chiffre qui apparaît à l’écran.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 31867
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/CountingFood.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 1 an, 2 ans
    • Thématique Lettres et chiffres
    • Content Mathématiques: Numéros, Mathématiques: Couleurs, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 1 à 6 ans
  • Origine végétale et animale
    Additional Info
    • Referencia 003
    • Introducción sesión

      Remettre les aliments Miniland. Parler de leur provenance: origine animale ou végétale, façon dont on
      les cultive ou les animaux d'où ces aliments proviennent, etc. Cet exercice a pour but d’apprendre à
      reconnaître et classer différents aliments.

    • Juego con producto Miniland

      Nous prenons un aliment Miniland et le plaçons au-dessus de la feuille lui correspondant, selon qu’il sera
      d’origine végétale ou animale (feuilles préalablement imprimées).

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à déplacer les aliments
      qui apparaissent à l’écran: s’ils sont d’origine animale vers le dessin avec des animaux et s’ils sont d’origine végéta-
      le vers le dessin du potager. Classer 9 aliments d’origine animale et 9 aliments d’origine végétale.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30582, 30811, 30765, 30766, 30767, 35210, 30815, 30681, 30682, 30583, 30683, 30584, 30684, 30585, 30685, 30559, 30689
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/VegetableAndAnimalOrigins.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 7 ans
    • Thématique Aliments
    • Content Mathématiques: Numéros, Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 7 ans
  • Ordonner des billets €
    Additional Info
    • Referencia 004
    • Introducción sesión

      Remettre les différents billets Miniland pour se familiariser avec eux. Apprendre à les reconnaître selon
      leur valeur et chercher des différences entre eux. (Jeu libre et/ou conversation).

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons les billets Miniland au-dessus des dessins des feuilles proposées pour cette activité
      (préalablement imprimées). Les feuilles permettent d’identifier et d’ordonner les billets selon leur valeur.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à déplacer le
      billet que porte l’oiseau dans son bec sur le tas de billets correspondant, selon sa valeur. Sur une période
      de 60 secondes (1 minute), le compteur totalise la quantité de billets classés correctement.

    • Lista de enlaces 31901, 31905, 31908, 31914, 31916, 31917
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/PlacingEuroNotesInOrder.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans
    • Thématique J’apprends à acheter
    • Content Mathematics: Système monétaire
    • Rango de edad fr 6 à 7 ans
  • Ordonner des billets $
    Additional Info
    • Referencia 005
    • Introducción sesión

      Remettre les différents billets Miniland pour se familiariser avec eux. Apprendre à les reconnaître selon
      leur valeur en cherchant des différences entre eux. (Jeu libre et/ou conversation).

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons les billets Miniland au-dessus des dessins des feuilles proposées pour cette activité
      (préalablement imprimées). Les feuilles permettent d’identifier et d’ordonner les billets selon leur valeur.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à déplacer le
      billet que porte l’oiseau dans son bec sur le tas de billets correspondant, selon sa valeur. Sur une période
      de 60 secondes (1 minute), le compteur totalise la quantité de billets classés correctement.

    • Lista de enlaces 31922, 31923, 31924
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/PlacingDolarBillsInOrder.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans
    • Thématique J’apprends à acheter
    • Content Mathematics: Système monétaire
    • Rango de edad fr 6 à 7 ans
  • Achat avec des pièces de monnaie €
    Additional Info
    • Referencia 006
    • Introducción sesión

      Remettre les pièces de monnaie Miniland et expliquer les équivalences de valeur des différentes pièces
      de monnaie.

    • Juego con producto Miniland

      Le jeu consiste à placer différentes pièces de monnaie à côté des objets de la feuille 1 (préalablement
      imprimée). Ces pièces de monnaie doivent totaliser la valeur qu’indique la feuille. Sur la feuille 2, on doit
      tout d’abord écrire la valeur des objets et ensuite placer les pièces de monnaie qui totalisent la somme
      en question.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif consiste à réaliser 6
      achats simulés. Le prix total de l’achat est indiqué dans la partie supérieure de l’ardoise. En déplaçant les
      pièces de monnaie, on va totaliser la somme sur le compteur. Lorsque le compteur de pièces de monnaie
      passe en rouge, cela indique que le total des pièces de monnaie dépasse la somme nécessaire, il faut
      retirer des pièces et recalculer. Il y a 10 pièces de monnaie dans chaque tas pour jouer.

    • Lista de enlaces 31901, 31908, 31914, 31916, 31917
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ShoppingWithEuroCoins.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans, 8 ans, 9 ans
    • Thématique J’apprends à acheter
    • Content Mathematics: Système monétaire
    • Rango de edad fr 6 à 9 ans
  • Achat avec des pièces de monnaie $
    Additional Info
    • Referencia 007
    • Introducción sesión

      Remettre les pièces de monnaie Miniland et expliquer les équivalences de valeur des différentes pièces
      de monnaie.

    • Juego con producto Miniland

      Le jeu consiste à placer différentes pièces de monnaie à côté des objets de la feuille 1 (préalablement impri-
      mée). Ces pièces de monnaie doivent totaliser la valeur qu’indique la feuille. Sur la feuille 2, on doit tout
      d’abord écrire la valeur des objets et ensuite placer les pièces de monnaie qui totalisent la somme en question.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif consiste à réaliser 6
      achats simulés. Le prix total de l’achat est indiqué dans la partie supérieure de l’ardoise. En déplaçant les
      pièces de monnaie, on va totaliser la somme sur le compteur. Lorsque le compteur de pièces de monnaie
      passe en rouge, cela indique que le total des pièces de monnaie dépasse la somme nécessaire, il faut
      retirer des pièces et recalculer. Il y a 10 pièces de monnaie dans chaque tas pour jouer.

    • Lista de enlaces 31922, 31923, 31924
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ShoppingWithDolarCoins.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans, 8 ans, 9 ans
    • Thématique J’apprends à acheter
    • Content Mathematics: Système monétaire
    • Rango de edad fr 6 à 9 ans
  • Le bingo des heures
    Additional Info
    • Referencia 008
    • Introducción sesión

      Expliquer les heures pile à l’aide de l’horloge Miniland. Montrer l’horloge et dire “pile” lorsque la grande
      aiguille se positionnera sur le 12. Placer alternativement sur l’horloge différentes heures pile et les mon-
      trer au groupe tout en verbalisant l’heure “il est 2 heures pile”.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons la feuille et découpons les cartons des heures. Nous distribuons un carton à chaque
      joueur. Nous déplaçons l’horloge jusqu’à une heure déterminée et recherchons cette heure sur le carton.
      Celui qui raye toutes les heures du carton le premier a gagné. Nous pouvons travailler les heures dans
      différentes langues.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Une heure pile apparaît sur
      l’horloge analogique. Le jeu consiste à déplacer l’heure en format numérique jusqu’à l’horloge numéri-
      que. L’objectif est de placer 12 heures.

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/TimeBingo.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans, 8 ans, 9 ans
    • Thématique J’apprends les heures
    • Content Mathématiques: Temps, Langage: Vocabulaire
    • Rango de edad fr 6 à 9 ans
  • Heures AM, heures PM
    Additional Info
    • Referencia 009
    • Introducción sesión

      L’horloge Miniland indique les heures AM et les heures PM. Expliquer en montrant l’horloge Miniland les
      différences entre les heures AM et PM.

    • Juego con producto Miniland

      Nous distribuons une feuille (préalablement imprimée) à chaque joueur. Nous mettons une heure sur
      l’horloge Miniland et chaque joueur écrit l’heure indiquée en format AM et PM. Nous devons nous
      rappeler que l’horloge Miniland nous aide avec les équivalences. Nous pouvons répéter cette activité
      tout au long de la semaine avec différentes heures.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif est de placer l’heure
      numérique que marque l’horloge analogique Miniland. Nous placerons l’heure AM sur l’horloge rouge et
      l’heure PM sur l’horloge verte. Le jeu s’achève quand nous avons placé les 24 heures.

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/AMTimePMTime.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans, 8 ans, 9 ans
    • Thématique J’apprends les heures
    • Content Mathématiques: Temps, Langage: Vocabulaire
    • Rango de edad fr 6 à 9 ans
  • Les aiguilles de l’horloge
    Additional Info
    • Referencia 010
    • Introducción sesión

      Montrer l’horloge analogique Miniland. Expliquer les différences entre les horloges analogiques et les horlo-
      ges numériques. Parler des différentes parties d’une horloge analogique: cadran, aiguilles, chiffres, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons la feuille du jeu et en distribuons une à chaque joueur. Le jeu consiste à placer les
      chiffres sur les cadrans analogiques, puis de reproduire 6 heures proposées que nous montrons au
      groupe avec l’horloge Miniland.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. En premier lieu, l’objectif est de
      placer les chiffres sur le cadran de l’horloge, puis de positionner les différentes aiguilles sur l’horloge
      analogique (en fonction de l’heure qu’indique l’horloge numérique). Le jeu est terminé quand on a placé
      les 8 heures proposées.

    • Lista de enlaces 95282
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/TheHandsOfTheClock.exe
    • Âge 6 ans, 7 ans, 8 ans, 9 ans
    • Thématique J’apprends les heures
    • Content Mathématiques: Temps, Langage: Vocabulaire
    • Rango de edad fr 6 à 9 ans
  • Pair Game de Légumes
    Additional Info
    • Referencia 011
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille de légumes et suivre les instructions pour la découper et la préparer. Montrer la feuille
      et commenter les différences entre les légumes: couleurs, formes et nom de chaque légume. Expliquer
      les règles pour jouer au Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille de légumes dans le jeu Pair Game de Miniland et jouons à chercher des paires.
      Nous découvrons chacun à notre tour deux pièces du “memory”. Quand nous trouvons une paire, nous
      disons à voix haute: “c’est un légume et il s’appelle... (Le nom du légume)”.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu de mémoire consiste à
      chercher et à trouver 8 paires de légumes.

    • Lista de enlaces 30582, 30811, 30766, 30767, 31920, 30682, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/VegetablePairGame.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Jeux de mémoire
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Pair Game de Fruits
    Additional Info
    • Referencia 012
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille de fruits et suivre les instructions pour la découper et la préparer. Montrer la feuille et
      commenter les différences entre les fruits: couleurs, formes et nom de chaque fruit. Expliquer les règles
      pour jouer au Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille de fruits dans le jeu Pair Game de Miniland et jouons à chercher des paires.
      Nous découvrons chacun à notre tour deux pièces du “memory”. Quand nous trouvons une paire, nous
      disons à voix haute: “ c’est un fruit et il s’appelle ... (Le nom du fruit)”.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu de mémoire consiste à
      chercher et à trouver 8 paires de fruits.

    • Lista de enlaces 30595, 30581, 30811, 30765, 30767, 35210, 31920, 30681, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/FruitPairGame.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Jeux de mémoire
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Pair Game $
    Additional Info
    • Referencia 013
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille de pièces de monnaie et suivre les instructions pour la découper et la préparer. Mon-
      trer la feuille et commenter les différences entre les pièces de monnaie: dimensions, valeur, l’image
      frappée, etc. Expliquer les règles pour jouer au Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille de pièces de monnaie dans le jeu Pair Game de Miniland et jouons à chercher
      des paires. Nous découvrons chacun à notre tour deux pièces du “memory”. Quand nous trouvons une
      paire, nous disons à voix haute: “c’est... (Le nom et la valeur de la pièce de monnaie)”.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu de mémoire consiste à
      chercher et à trouver 8 paires de pièces de monnaie et symboles.

    • Lista de enlaces 31920, 31922, 31923, 31924, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/DollarPairGame.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Jeux de mémoire
    • Content Mathematics: Système monétaire, Mathématiques: Notions spatiales
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Pair Game €
    Additional Info
    • Referencia 014
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille de pièces de monnaie et suivre les instructions pour la découper et la préparer. Mon-
      trer la feuille et commenter les différences entre les pièces de monnaie: dimensions, valeur, l’image
      frappée, etc. Expliquer les règles pour jouer au Pair Game.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille de pièces de monnaie dans le jeu Pair Game de Miniland et jouons à chercher
      des paires. Nous découvrons chacun à notre tour deux pièces du “memory”. Quand nous trouvons une
      paire, nous disons à voix haute: “c’est... (Le nom et la valeur de la pièce de monnaie)”.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu de mémoire consiste à
      chercher et à trouver 8 paires de pièces de monnaie et symboles.

    • Lista de enlaces 31901, 31905, 31908, 31914, 31916, 31917, 31920, 31921
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/EuroPairGame.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Jeux de mémoire
    • Content Mathematics: Système monétaire, Mathématiques: Notions spatiales
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Compter les véhicules
    Additional Info
    • Referencia 018
    • Introducción sesión

      Remettre les véhicules Minimobil de Miniland et chercher des différences entre eux. Travailler les
      couleurs rouge, bleu, jaune et vert. Introduire les graphies des chiffres de 1 à 9.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons les feuilles de couleurs et classons les véhicules en fonction de leur couleur (rouge, bleu,
      jaune et vert). Une fois les véhicules classés, nous comptons combien nous en avons de chaque couleur.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. L’objectif du jeu consiste à
      sélectionner autant de véhicules qu’indique la graphie du chiffre mais seulement les véhicules qui
      seront de la même couleur que le chiffre qui apparaît à l’écran.

    • Lista de enlaces 31867, 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/CountingVehicles.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 1 an, 2 ans
    • Thématique Lettres et chiffres
    • Content Mathématiques: Numéros, Mathématiques: Couleurs, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 18 mois à 5 ans
  • Suis le chemin
    Additional Info
    • Referencia 019
    • Introducción sesión

      Travailler les notions droite-gauche dans la classe. Imprimer les feuilles de Pré-écriture. L’activité consiste
      en premier lieu à peindre le véhicule et la maison de la même couleur. Puis, marquer le chemin que le
      véhicule doit suivre jusqu’à la maison en utilisant cette même couleur.

    • Juego con producto Miniland

      Nous organiserons une séance de jeu au cours de laquelle nous dessinerons des chemins sur papier en
      continu ou sur le sol pour y faire rouler ensuite les véhicules Miniland. Nous en profiterons pour travai-
      ller les traits: verticaux, horizontaux, obliques, courbes, etc.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Colorier le véhicule sélec-
      tionné dans la même couleur que la maison, une fois le véhicule colorié, il est positionné au début
      du chemin. Le jeu consiste à amener le véhicule jusqu’à la maison, en le déplaçant au-dessus des
      montagnes, vagues, etc., en travaillant la graphomotricité.

    • Lista de enlaces 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/FollowThePath.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 2 ans
    • Thématique Voitures et pistes
    • Content Mathématiques: Couleurs, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 2 à 6 ans
  • Cherche sa paire 1
    Additional Info
    • Referencia 020
    • Introducción sesión

      Remettre les véhicules Miniland et jouer à les regrouper. Parler des différences et des ressemblances
      entre les véhicules: formes, couleurs et tailles. En profiter pour travailler des notions spatiales comme
      dessus, dessous, devant, derrière, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Nous reproduisons avec les véhicules Miniland la séquence proposée sur les feuilles (préalablement
      imprimées). Nous verbalisons des notions liées aux couleurs, ressemblances, différences, “pareil
      que...”, “différent de...”, etc.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à chercher
      la paire du véhicule qui circule sur la route. Mettre sur la route un véhicule identique à celui qui
      circule.

    • Lista de enlaces 27486, 27487, 27488, 27489, 27490, 27497
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/FindThePair1.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 1 an, 2 ans
    • Thématique Voitures et pistes
    • Content Mathématiques: Couleurs
    • Rango de edad fr 1 à 5 ans
  • Cherche sa paire 2
    Additional Info
    • Referencia 021
    • Introducción sesión

      Remettre les véhicules Miniland et jouer à les regrouper. Parler des différences et des ressemblances
      entre les véhicules: formes, couleurs et tailles. En profiter pour travailler des notions spatiales comme
      dessus, dessous, devant, derrière, etc. Introduire des chiffres et des quantités.

    • Juego con producto Miniland

      Nous remettons la feuille (préalablement imprimée) et demandons les enfants de peindre les véhicules
      dans la ou les couleurs que nous travaillons. Nous reproduisons avec les véhicules Miniland la séquen-
      ce proposée sur les feuilles en suivant les règles de forme et de couleur.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à chercher la
      paire du véhicule qui circule sur la route. Mettre sur la route un véhicule identique à celui qui circule.

    • Lista de enlaces 27470, 27471, 27475
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/FindThePair2.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 1 an, 2 ans
    • Thématique Voitures et pistes
    • Content Mathématiques: Couleurs
    • Rango de edad fr 1 à 5 ans
  • Apprends à construire 1
    Additional Info
    • Referencia 022
    • Introducción sesión

      Imprimer au préalable la feuille du modèle à construire. Distribuer le produit Miniland pour se familiari-
      ser avec les pièces et observer les différentes formes et couleurs présentes. Travailler des relations spatia-
      les à l’aide des pièces.

    • Juego con producto Miniland

      Le jeu numérique permet d’apprendre à suivre l’ordre de la construction. Le jeu consiste à construire
      le modèle proposé. Déplacer les pièces jusqu’à l’endroit approprié jusqu’à l’achèvement du modèle
      proposé. Se rappeler qu’on commence à construire par la base de la construction.

    • Juego digital

      A l’aide de la feuille et en utilisant le Super Blocks, construire le modèle proposé. Construire avec des
      blocs contribue à stimuler l’attention et la perception spatiale.

    • Lista de enlaces 32335, 32336, 32337, 32338, 32341, 32342, 32343, 32344, 32345
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/LearningToBuild1.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 2 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 2 à 6 ans
  • Apprends à construire 2
    Additional Info
    • Referencia 023
    • Introducción sesión

      Imprimer au préalable la feuille du modèle à construire. Distribuer le produit Miniland pour se familiari-
      ser avec les pièces et observer les différentes formes et couleurs présentes. Travailler des relations spatia-
      les à l’aide des pièces.

    • Juego con producto Miniland

      Le jeu numérique permet d’apprendre à suivre l’ordre de la construction. Le jeu consiste à construire
      le modèle proposé. Déplacer les pièces jusqu’à l’endroit approprié jusqu’à l’achèvement du modèle
      proposé. Se rappeler qu’on commence à construire par la base de la construction.

    • Juego digital

      A l’aide de la feuille et en utilisant le Super blocks, construire le modèle proposé. Construire avec des
      blocs contribue à stimuler l’attention et la perception spatiale.

    • Lista de enlaces 32335, 32336, 32337, 32338, 32341, 32342, 32343, 32344, 32345
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/LearningToBuild2.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 2 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 2 à 6 ans
  • Chaque écrou avec sa vis
    Additional Info
    • Referencia 024
    • Introducción sesión

      Remettre le jeu de vis et d’écrous Miniland pour se familiariser avec les pièces qui sont incluses.
      Chercher des différences et des ressemblances entre des figures géométriques: cercle, triangle et
      carré (Jeu libre et/ou conversation).

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons la feuille, sélectionnons les dessins de la pièce, écrou et vis, que nous voulons travai-
      ller. Nous les peignons de la même couleur. Une fois peints, nous recherchons l’écrou et la vis dans le
      jeu réel Miniland et nous les vissons.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à associer
      l’écrou et la vis de la même forme et de la même couleur. Déplacer les pièces au centre de la scène.
      Si ce sont les bonnes pièces, elles se visseront dans la machine.

    • Lista de enlaces 31721, 31760, 31759, 31793
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/NutsAndBolts.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans, 2 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Couleurs
    • Rango de edad fr 2 à 6 ans
  • Superpegs
    Additional Info
    • Referencia 025
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille et créer le modèle qu’on souhaitera travailler dans la classe (séries de formes
      et/ou couleurs, lettres, chiffres, figures géométriques, etc.). On peut également organiser une
      séance de créativité pour stimuler l’invention de différents modèles.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons une des feuilles créées dans le jeu Superpegs de Miniland et nous réalisons le modèle
      proposé avec les pièces géométriques.

    • Juego digital

      Pour finir, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. En premier lieu, sélectionner la
      couleur des pièces à l’aide du pot de peinture, puis placer les formes choisies sur le tableau. On peut
      faire tourner la pièce triangulaire pour lui faire changer de position. Le jeu permet de créer différen-
      tes compositions.

    • Lista de enlaces 95083, 95080, 95079, 95082, 95076, 95081, 95072, 95075, 95070
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/Superpegs.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 2 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 2 à 5 ans
  • Mosaïques de poissons
    Additional Info
    • Referencia 026
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille du poisson et observer les formes et les couleurs qui y apparaissent (carré,
      cercle, triangle, etc.). Identifier les différentes formes et couleurs des pièces pour réaliser le poisson
      du modèle à l’aide du jeu Superpegs de Miniland.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille du poisson dans le jeu Superpegs de Miniland. À l'aide de la feuille, nous choi-
      sissons les pièces pour le réaliser. On choisit une pièce et on dit à voix haute quelles sont sa forme et
      sa couleur (“c’est un carré rouge”), on la place ensuite sur le tableau.

    • Juego digital

      Pour finir, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. En premier lieu, sélectionner la
      couleur des pièces à l’aide du pot de peinture, puis déplacer les formes pour compléter le modèle
      proposé. On peut faire tourner la pièce triangulaire pour lui faire changer de position.

    • Lista de enlaces 95080, 95079, 95082, 95076, 95081, 95072, 95075, 95070, 95083
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ColorfulFish.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 2 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 2 à 5 ans
  • Papillon de couleurs
    Additional Info
    • Referencia 027
    • Introducción sesión

      Imprimer au préalable la feuille du papillon et observer les couleurs des pièces qui y apparaissent.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille du papillon sur le jeu Pegs de Miniland en guise de modèle. Nous choisissons
      les pièces de la couleur appropriée et les plaçons à l’endroit qui convient. Exercice particulièrement
      intéressant pour travailler l’attention et la concentration, en plus des relations spatiales.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélection-
      ner la couleur des pièces appropriées et à les déplacer au bon endroit jusqu’à l’achèvement du
      modèle proposé.

    • Lista de enlaces 31820, 31821, 31824, 31825, 31830, 31837, 31806
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ColorfulButterflies.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Pegs 10
    Additional Info
    • Referencia 028
    • Introducción sesión

      Imprimer la feuille et créer le modèle qu’on souhaitera travailler dans la classe (séries de formes et/ou
      couleurs, lettres, chiffres, figures géométriques, etc.). On peut également organiser une séance de créati-
      vité pour stimuler l’invention de différents modèles.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille personnalisée dans le jeu Pegs 10 de Miniland et réalisons à l’aide de celle-ci le
      modèle proposé.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélection-
      ner la couleur des pièces et à les déplacer jusqu’au tableau pour réaliser différentes compositions.

    • Lista de enlaces 31825, 31830, 31810, 31811, 31814, 31804, 31835
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/Pegs10.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Pegs 20
    Additional Info
    • Referencia 029
    • Introducción sesión

      Imprimez la feuille et personnalisez le modèle que vous souhaiterez travailler dans la classe (séries de
      couleurs, lettres, chiffres, figures géométriques, etc.). On peut organiser une séance de créativité pour
      choisir ensuite la feuille qui nous plaira le plus.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille dans le jeu Pegs 20 de Miniland. À l'aide de la feuille, nous choisissons les
      pièces pour réaliser le modèle.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélection-
      ner la couleur des pièces et à réaliser différentes compositions.

    • Lista de enlaces 31820, 31821, 31824, 31825, 31830, 31837, 31806
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/Pegs20.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Le globe et le phare
    Additional Info
    • Referencia 033
    • Introducción sesión

      Imprimer au préalable la feuille du globe et du phare. Observer les couleurs des pièces qui y apparaissent.

    • Juego con producto Miniland

      Nous plaçons la feuille du globe et du phare sur le jeu Pegs de Miniland en guise de modèle. Nous choi-
      sissons les pièces de la couleur appropriée et les plaçons à l’endroit correspondant. Exercice particuliè-
      rement intéressant pour travailler l’attention et la concentration, en plus des relations spatiales.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélection-
      ner la couleur des pièces appropriées pour compléter le modèle et à les déplacer au bon endroit
      pour achever le dessin.

    • Lista de enlaces 31825, 31830, 31810, 31811, 31814, 31804, 31835
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/TheGlobeAndTheLighthouse.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Manipuler et construir
    • Content Mathématiques: Notions spatiales, Expression artistique
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Choisis le vêtement approprié
    Additional Info
    • Referencia 030
    • Introducción sesión

      Parler de la façon dont nous nous habillons en fonction du moment de la journée et du temps qu’il fait. Mon-
      trer les cartes préalablement imprimées et demander quels vêtements nous mettrons dans différentes situa-
      tions: heure du bain, heure de dormir, jour ensoleillé et jour froid. Travailler le respect de la diversité.

    • Juego con producto Miniland

      Nous associons les vêtements les plus appropriés à des cartes présentant différentes situations:
      nuit, bain, jour ensoleillé et jour froid. Nous jouerons à habiller et déshabiller les poupées Mini-
      land en fonction de la situation qu’indiquera la carte.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélection-
      ner la poupée en déplaçant les flèches latérales, ouvrir l’armoire et sélectionner les vêtements
      appropriés en fonction des 4 situations qui sont présentées dans le jeu (bain, dormir, jour ensoleillé,
      jour froid). Pour voir plus de vêtements dans l’armoire, nous nous déplaçons avec les flèches.

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31501, 31513, 31518, 31519, 31520, 31523, 31524, 31525, 31531, 31532, 31543, 31544, 31545, 31546, 31547, 31548, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/ChooseTheAppropriateClothing.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Poupées
    • Content Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Parties du corps
    Additional Info
    • Referencia 031
    • Introducción sesión

      Identifier les parties du corps à l’aide des poupées Miniland et parler de ses différentes parties: bras,
      jambes, tête et corps. Travailler le respect de la diversité.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons et découpons les cartes des parties du corps. Nous jouons à déplacer la partie de
      la poupée Miniland qu’indique la carte.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à sélec-
      tionner une des poupées en déplaçant les flèches latérales et à faire un puzzle des parties du
      corps. Déplacer chaque élément vers son emplacement jusqu’à l’achèvement de la poupée.

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/PartsOfTheBody.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Poupées
    • Content Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Parties du visage
    Additional Info
    • Referencia 032
    • Introducción sesión

      Parler des parties du visage, ainsi que de la fonction de chacune d’elles: “la bouche sert à manger”, “les
      yeux à voir”, “le nez à sentir”, etc.

    • Juego con producto Miniland

      Nous imprimons au préalable les feuilles des 4 silhouettes de visage. A l’aide de la poupée Mini-
      land nous dessinons les parties du visage de chacune d’elles.

    • Juego digital

      Pour terminer, jouer avec le jeu numérique pour renforcer les contenus. Le jeu consiste à déplacer
      chaque élément du visage vers son emplacement jusqu’à la mise en place des 6 éléments (yeux,
      bouche, nez et oreilles).

    • Lista de enlaces 31051, 31058, 31151, 31158, 31052, 31053, 31054, 31055, 31056, 31057, 31152, 31153, 31154, 31155, 31156, 31157
    • Enlace juego http://www.playminiland.com/images/gamesexe/en/PartsOfTheFace.exe
    • Âge 3 ans, 4 ans, 5 ans, 6 ans
    • Thématique Poupées
    • Content Langage: Vocabulaire, Sciences Naturelles
    • Rango de edad fr 3 à 6 ans
  • Moogy Speak
    Additional Info
    • Referencia 035
    • Introducción sesión

      Cette application a pour but de stimuler la parole grâce à des jeux avec Moogy, en raison de l'importance
      énorme qu'a le développement du langage entre les 10 mois et les 2 ans.

    • Juego con producto Miniland

      La collection de jouets Moogy inclut, entre autres jouets, une poupée, une marionnette et un livre en
      tissu. Jouer avec ces produits peut nous aider à stimuler la parole.
      Livre d'activités: Nous nommons tous les éléments qui apparaissent dans ses pages.
      Moogy Guignol: Nous parlons avec le bébé par l'intermédiaire de la marionnette.
      Poupée Moogy Fermetures: Nous jouons avec Moogy, en indiquant les parties de son corps.

    • Juego digital

      Jouer avec les jeux de l'app. L'app inclut 6 jeux évolutifs pour stimuler les compétences liées à la parole.
      D'abord, Visages amusants et Photos amusantes, deux jeux pour effectuer des exercices/praxies bucco-
      faciales. Ensuite, pratiquer avec Le bain de Moogy et Anniversaire de Moogy, pour le contrôle de la respi-
      ration et l'expulsion de l'air. Et finalement, deux jeux, Moogy parle et Apprends à Moogy, pour stimuler
      l'expression verbale et la reproduction de mots du vocabulaire de base.

    • Lista de enlaces 96290, 96291, 96292, 96293, 96294, 96295, 96296
    • Enlace juego https://play.google.com/store/apps/details?id=com.miniland.moogyvisual
    • Âge 3 mois, 1 an, 2 ans
    • Thématique Jeu sensoriel
    • Content Mathématiques: Numéros, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 10 à 24 mois
  • Moogy Visual
    Additional Info
    • Referencia 036
    • Introducción sesión

      Il est important de stimuler visuellement le bébé dès un âge très précoce car cela l'aide à apprendre à voir
      mieux. Exercer le sens de la vue contribue à un fonctionnement correct et une utilisation maximale de
      cette dernière. Moogy propose différents jeux pour stimuler la vision du bébé et favoriser son développe-
      ment.

    • Juego con producto Miniland

      La collection de jouets Moogy inclut, entre autres jouets, une pyramide, un cube et un anneau de dentition.
      Pyramide Moogy: Nous jouons à placer les cercles, du plus grand au plus petit, sur la pyramide.
      Moogy Centre d'activités / Moogy Suspendu: Nous jouons à chercher les visages de Moogy et celui de ses amis. Nous cherchons les yeux, la bouche, etc. Pour que l'enfant intériorise les parties du visage, nous lui
      demandons de toucher son propre nez, sa bouche, ses yeux, etc.

    • Juego digital

      Jouer avec les jeux de l'app. L'app comprend 6 jeux évolutifs pour stimuler les compétences liées à la vision : 1) Moogy en noir et blanc : ce sont les premiers contrastes que perçoit le bébé ; 2) Moogy en blanc, noir et
      rouge : pour introduire de nouveaux contrastes de stimulation visuelle ; 3) Les couleurs de Moogy : à partir de 6 mois, il est recommandé d'introduire des jeux avec des couleurs ; 4) Les visages : le visage est le premier objet social qui est reconnu et sa représentation schématique nous fournit un excellent matériel de stimulation visuelle. 5) Déplacez Moogy : en suivant Moogy, nous travaillons la motilité oculaire. 6) La pyramide : nous jouons à différencier des tailles.

    • Lista de enlaces 96290, 96291, 96292, 96293, 96294, 96295, 96296
    • Enlace juego https://play.google.com/store/apps/details?id=com.miniland.moogyvisual
    • Âge 3 mois, 1 an, 2 ans
    • Thématique Jeu sensoriel
    • Content Mathématiques: Numéros, Langage: Literacy
    • Rango de edad fr 10 à 24 mois

Sur le site Play Miniland, toutes les ressources numériques sont classifiées par : âge, thème et contenus éducatifs, etc.

Équipe d'experts cautionnant le projetHaut de page

Pour le développement de ce projet d'apprentissage, Miniland Educational a compté sur le soutien de l'AIJU (Institut Technologique du Jouet). Cet organisme indépendant compte plus de 25 ans d'expérience dans la Recherche et le Développement de projets européens sur l'importance du jeu et des jouets dans le développement psychopédagogique de l'enfant. Une équipe composée de professeurs, de psychologies, de pédagogues, de sociologues, d'informaticiens, de designers et d'ingénieurs a développé les contenus et les ressources numériques de Play Miniland. Tous les jeux et les jouets ont été très bien accueillis par les équipes éducatives d'écoles maternelles et primaires.